神经康复教学大纲.docVIP

《神经康复学》课程教学大纲 一、课程的性质、任务 （一）课程的性质 神经康复学是研究神经系统疾患所致的功能障碍，并进行相关的康复预防、康复评定和康复治疗的一门学科。本课程主要介绍神经康复的基本理论，中枢神经和周围神经常见疾病的临床特点，相关功能障碍的康复评定和康复治疗。神经系统疾患是临床上导致残疾的主要疾病，主要有肢体残疾、语言残疾、智力残疾等，涉及各年龄段的人群，同样也是康复的主要对象。神经康复主要是针对神经系统疾患所致的残疾进行康复预防、康复评定和康复治疗。 （二）课程的任务 随着康复医学知识的大力宣传和普及，广大医务工作者和人民群众对康复的认识不断提高，积极开展社区康复，可以使更多神经疾患的残疾人受益，提高其生活质量。神经康复的主要目标是采用以功能训练为主的多种有效措施加快神经功能的恢复进程，减轻神经系统病损后导致的功能残疾和残障程度。 二、教学目的、要求 学习的主要目的是要。 目的要求 掌握熟悉的。了解。 神经康复中理论基础及病史与体检、影像学检查、神经电生理检查和放射性核素检查 。 授课重点、难点：1．重点：。2．难点： 掌握熟悉。了解。 脑卒中的康复评定、康复治疗和康复结局。脑卒中的概念、流行病学、常见病因和病理学特征及临床表现特点、诊断与鉴别、主要功能障碍和脑卒中的健康教育。授课重点、难点：1．重点：。2．难点：。 掌握熟悉。了解。 脑外伤的康复评定、康复治疗和康复结局。脑外伤的概念、流行病学、常见病因和病理学特征及临床表现特点及主要类型、诊断与鉴别、主要功能障碍和脑外伤的健康教育。授课重点、难点：1．重点：。2．难点：。 掌握熟悉。了解。 脑性瘫痪的康复评定、康复治疗和康复结局。脑性瘫痪的概念、分类、常见病因和病理学特征及临床表现特点及主要类型、诊断与鉴别、主要功能障碍和脑性瘫痪的健康教育。授课重点、难点：1．重点：。2．难点：。 掌握熟悉。了解。 多发性硬化的康复评定、康复治疗和康复结局。多发性硬化的概念、分类、常见病因和病理学特征及临床表现特点及主要类型、诊断与鉴别、主要功能障碍和多发性硬化的健康教育。授课重点、难点：1．重点：。2．难点：。 掌握熟悉。了解。 帕金森病的康复评定、康复治疗和康复结局。帕金森病的概念、分类、流行病学、常见病因和病理学特征及临床表现特点及主要类型、诊断与鉴别、主要功能障碍和帕金森病的健康教育。授课重点、难点：1．重点：。2．难点：。 掌握熟悉。了解。 老年期痴呆的康复评定、康复治疗和康复结局。老年痴呆的概念、分类、流行病学、常见病因和病理学特征及临床表现特点及主要类型、诊断与鉴别、主要功能障碍和老年期痴呆的健康教育。授课重点、难点：1．重点：。2．难点：。 掌握熟悉。了解。 脊髓炎的康复评定、康复治疗和康复结局。脊髓炎的概念、分类、流行病学、常见病因和病理学特征及临床表现特点及主要类型、诊断与鉴别、主要功能障碍和脊髓炎的健康教育。授课重点、难点：1．重点：。2．难点：。 掌握熟悉。了解。 急性炎症性脱髓鞘性多发性神经病综合症的康复评定、康复治疗和康复结局。急性炎症性脱髓鞘性多发性神经病综合症的概念、分类、流行病学、常见病因和病理学特征及临床表现特点及主要类型、诊断与鉴别、主要功能障碍和急性炎症性脱髓鞘性多发性神经病综合症的健康教育。授课重点、难点：1．重点：。2．难点：。 掌握熟悉。了解。 面神经炎的康复评定、康复治疗和康复结局。面神经炎的概念、分类、流行病学、常见病因和病理学特征及临床表现特点及主要类型、诊断与鉴别、主要功能障碍和面神经炎的健康教育。授课重点、难点：1．重点：。2．难点：。 掌握熟悉。了解。 癫痫的康复评定、康复治疗和康复结局。癫痫的概念、分类、流行病学、常见病因和病理学特征及临床表现特点及主要类型、诊断与鉴别、主要功能障碍和癫痫的健康教育。授课重点、难点：1．重点：。2．难点：。 掌握熟悉。了解。 脑炎和脑膜炎的康复评定、康复治疗和康复结局。脑炎和脑膜炎的概念、分类、流行病学、常见病因和病理学特征及临床表现特点及主要类型、诊断与鉴别、主要功能障碍和脑炎和脑膜炎的健康教育。授课重点、难点：1．重点：。2．难点：。 掌握熟悉。了解。 胶质瘤和脑膜瘤的康复评定、康复治疗和康复结局。胶质瘤和脑膜瘤的概念、分类、流行病学、常见病因和病理学特征及临床表现特点及主要类型、诊断与鉴别、主要功能障碍和胶质瘤和脑膜瘤的健康教育。授课重点、难点：1．重点：。2．难点：。 掌握熟悉。了解。 眩晕、睡眠障碍、手足徐动、共济失调、痉挛、植物状态的评估诊断、康复治疗和康复结局。眩晕、睡眠障碍、手足徐动、共济失调、痉挛、植物状态的概念、分类、流行病学、常见病因和病理学特征及临床表现特点及主要类型、诊断与鉴别、主要功能障碍和眩晕、睡眠障碍、手足徐动、共济失调