海佃国小三年级综合领域活动教案.DOCVIP

海佃國小三上綜合領域活動教案 單元名稱 認識新同學 適用年級 國小三年級 4節課共160分鐘 設計理念 兒童初進入一個陌生的環境，最需要和新同學建立良好的關係。本單元從遊戲開始，先消除兒童對新環境的陌生與不安，再設計相關學習活動，引導兒童主動認識自己及新同學，進一步了解自己的興趣、特質，發展更良好的人際關係。 能力指標 1-2-1 欣賞與表現自己的長處，並接納自己 1-2-1學習表現自我特質 1-2-2參與各式各類的活動探索自己的興趣與專長 設計者 張嘉玲 教學者 張嘉玲 教學目標 能透過遊戲主動認識新同學 能設計自己的個人檔案，表現自己的個人特色 能進一步了解自己探索自己的興趣與專長 能分享自己參與活動的體驗與感受 教學準備 三上康軒版綜合活動課本、錄音機、錄音帶、單槍、電腦、九宮格A4紙、彩色A4粉彩紙、球。 學生自備：色筆、鉛筆、雙面膠、照片 教學流程 準備活動：暖身遊戲──【我是拳王】（時間7分鐘） 1.老師說明遊戲規則，全班站起來，邊唱「朋友歌」邊找一位同伴互相猜拳，輸的同學跟著贏的同學後頭搭肩走，遊戲繼續，直到全班接成一條龍為止。 2.老師引導同學為冠軍者愛的鼓勵，然後同學互想分享活動心情感言。 二、發展活動（時間20分鐘） 1.老師引導：我們來玩一個聯想遊戲，提到「同學」兩個字，你會馬上想到什麼人？曾跟他一起做什麼事？ 2.老師播放音樂，全班進行傳球遊戲，當音樂暫停時，手中拿著球的兒童必須說出自己的名字，並說出對「同學」兩個字的聯想，和一起做過的事。例如：我是胡曉臻，我想到「王大同」同學，我們一起打過籃球。遊戲反覆3~4次。 三、綜合活動（13分鐘） 老師引導同學分享今天活動的心得 1.在一二年級時，你有要好的同學嗎？ 2.你和同學有哪些難忘的經驗？為什麼你覺得難忘呢？ 3.老師使用電子繪本故事『好朋友』教學分享，並綜合歸納好朋友會一起分享開心的事，共同度過難關、挫折，所以要好好珍惜得來不易的「友情」。 第一節完 教學流程 一、準備活動: 暖身遊戲─我是賓果王（時間15分鐘） 1.教師發給全班一人一張畫有九宮格的紙張。請每位兒童找九位同學並請他们在九宮格上簽名。〈鼓勵兒童儘量找不熟悉的同學簽名〉 2.由教師自籤桶中抽出一位兒童，念出上面的名字，並請被念到名字的兒童喊「有」。若自己的格子裡有這位同學的簽名。則可畫掉，最先連成三條線的人獲勝。 3.老師請獲勝小朋友站到講台接受全班愛的歡呼，然後引導同學分享遊戲的感受。 二、發展活動（時間20分鐘） 1.老師提問：「升上三年級，有許多新同學，大家都互相認識了嗎？為什麼要認識新同學？」 2.老師分享自己認識新同學的經驗。 3.請同學發表自己認識新同學的經驗及交朋友的經驗。 三、綜合活動（5分鐘） 1.老師統整：「剛升上三年級，希望每個小朋友都能很快認識新同學，適應新環境，讓自己的學習更順利，更開心！」 2.老師預告下次上課要攜帶的用具。 第二節完 教學流程 一、準備活動: 暖身遊戲─春暖花開（時間10分鐘） 1.老師舉例說明遊戲規則：「老師說『春天來了開滿花』，全班同學邊走邊回應：『開幾朵？』老師說：『開5朵』，同學馬上尋找同伴五人一組蹲下，最後無法成一組的同學自我介紹自己的姓名，遊戲繼續，若重複落單的同學則要加長自我介紹，如『大家好，我是王大同，我喜歡…』」，如此遊戲重複數次後結束。 2.老師引導同學分享暖身活動心得。 二、發展活動－製作自我介紹卡（時間28分鐘） 1.師生共同討論：認識新同學，除了知道名字以外，還可以了解什麼？除了剛剛暖身活動外，還有哪些和同學互相認識的方法？ 2.製作一張自我介紹卡，可以包括哪些內容？ 3.整理討論內容：自我介紹卡上除了姓名之外，可以有興趣、專長、喜好、喜歡的食物、喜歡的運動、生日、星座……等等。 4.教師發下A4彩色粉彩紙，同學拿出事先準備的材料開始製作「自我介紹卡」 三、綜合活動（2分鐘） 教師指導同學整理環境，並請未做完的同學帶回家完成，下次帶來分享。 第三節完 教學流程 一、準備活動：暖身遊戲－蘿蔔蹲（時間5分鐘） 1.教師說明遊戲規則，請每組同學取一個動物組名，如「小青蛙」、「大公雞」……等。以蘿蔔蹲方式進行遊戲，如：「小青蛙蹲，小青蛙蹲，小青蛙蹲完大公雞蹲。」未能及時接招的那一組就失敗了，全組得表演一種動物叫聲，遊戲繼續，如此重複數次結束。 2.教師請全班為最厲害的小組做歡呼口號，並引導同學心情分享。 二、發展活動（時間30分鐘） 1.「自我介紹卡」作品欣賞：老師請全班同學帶著自己的「自我介紹卡」上台分享。老師鼓勵其他同學對台上正在介紹的同學發問，引導兒童之間做良性互動。 2.心得分享： (1)新同學中，是否也有人和你的興趣或專長相同？ (2)聽完同學的自我介紹，誰的介紹你最喜歡？說說你的看法