人音版小学音乐二年级下《狮王进行曲》教学实录.docVIP

音乐教案——《狮王进行曲》 　 所用教材版本 人民音乐出版社出版的“义务教育课程标准实验教科书”《音乐》第四册 教学内容 《狮王进行曲》 教学目标 1、学生能够认真聆听音乐，感受音乐形象，体验音乐要素（旋律、速度、力度、音色）在音乐中的表现作用。 2、学生能够积极参与音乐实践活动（探索声源、参与伴奏、动作表现、语言交流等），感受小伙伴之间合作、体验、参与、交流的快乐。 教学设计 低年级音乐欣赏选材应是从孩子们最感兴趣的有情节、有形象的乐曲入手。这节课把描写孩子们已知的和未知的可爱的动物的乐曲采颉在一起，通过音响对比，培养学生的音乐想象力，让孩子在聆听的基础上展开想象的翅膀去感受音乐，去理解音乐诸要素。为了使学生能够注意聆听，加深对音乐的直接感受体验，注重让学生随着音乐乐曲“动”起来，孩子们在动中找到情趣，在动中发展想象，在动中愉悦身心。 教学方法的特色 依据教学内容、目标及学生的实际状况和年龄特征我采用了以下几种音乐欣赏的方法，使学生在丰富的音乐实践活动中感受、表现音乐。a、运动式听赏——以身体动作来对音乐作出反应。b、联想想象式听赏——随音乐进行，进入想象，然后用语言、线条等把自己的感受表现出来。c、结构式听赏——要求欣赏者能够理解音乐的曲式结构与作品风格。 突破重难点采用的方法 借助视觉——以图片、颜色、图谱、图解等方式使音乐成为可见的形象或声音、动作、曲式结构图形；借助语言