人教版新课标学数学四年级上册教案及反思全册.doc

四年级上册第一单元教学设计及反思 第1单元 大数的认识 单元教学目标： 知识与能力： 1、认识计数单位“万”、“十万”、“百万”、“千万”和“亿”，掌握亿以内、亿以上两个相邻计数单位之间的关系。 2、掌握亿以内的数位顺序表，会正确地读写大数。 3、会比较大数的大小，会将整万、整亿的数分别改写成用“万”和“亿”作单位的数，会用“四舍五入”法求大数的近似数。 4、体会和感受大数在日常生活中的应用，进一步培养学生数感。 过程与方法： 创设具体教学情境，培养学生对大数的感受，发展学生的数感。 情感、态度与价值观： 了解中国的人口状况，渗透国情教育、环保教育。。 单元教学重难点： 1、掌握亿以内数的读、写法。 2、每级中间或末尾有“0”的数的读、写。 课时安排：11课时 第1课时 亿以内数的读法 教学内容：课本第2～5页例1、例2，练习一第1～5题。 教学目标： 1、使学生认识计数单位“万”“十万”“百万”“千万”和“亿”，知道亿是个大数知道亿以内各个计数单位的名称和相邻两个单位之间的关系。 2、掌握数位顺序，能够根据数级正确地读出亿以内的数。 3、了解中国的人口状况，渗透国情教育。 教学重点、难点： 1、知道亿是个大数知道亿以内各个计数单位的名称和相邻两个单位之间的关系。 2、掌握数位顺序，能够根据数级正确地读出亿以内的数。 3、读数中关于“0”的读法。 教学准备：多媒体课件、计数器。