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- 2018-07-21 发布于江苏
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诗歌鉴赏之语言第三课时 对语言风格的概括 (7)豪放 其特点境界宏大,气势恢弘,想象奇特,夸张出格,情感豪迈奔放。代表作苏轼、辛弃疾的词。 大江东去,浪淘尽,千古风流人物 将滚滚长江与历史长河融于一体,凸现了历史荡涤千古风流的奔放气势,使读者体味到作者兀立江岸对景抒情的壮怀气魄。 (10)缠绵。 诗作婉曲,感情缠绵细腻。如柳永、李清照、姜夔的词。 念宵酒酲何处,杨柳岸、晓风残月(柳永《雨霖铃》) 能用来答语言风格的词有: 清新自然、朴实无华 华美绚丽、明白晓畅 多用口语、简练生动 婉约缠绵、委婉含蓄 雄浑豪放、慷慨悲凉 答题步骤: ①叙:用一二个词语准确点明语言特色。 ②析:用诗中有关语句 ,具体分析这种特色 。 ③评有时需要指出表现了作者怎样的思想感情。 课堂示例一: 春怨 金昌绪 打起黄莺儿,莫教枝上啼。 啼时惊妾梦,不得到辽西。 请分析此诗的语言特色。 课堂示例 二 酬王处士九日见怀之作 顾炎武 是日惊秋老,相望各一涯。离怀消浊酒,愁眼见黄花。 天地存肝胆,江山阅鬓华。多蒙千里讯,逐客已无家。 注释:顾炎武,明清之际著名学者、诗人。明末投身反宦官、权贵斗争。清兵南下,参加人民抗
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