家庭教育是慢艺术.docxVIP

家庭教育是“慢艺术”有这么一个故事：朋友去远方，把他在山中的庭院给我留守。朋友是个勤快人，把院子里的杂草除得干干净净。而我却有些懒，除了偶尔扫一下落叶，那些杂草却不去拔。初春院子里冒出了几簇草，后来长出几株腊兰，据说，一棵腊兰至少值万余元。朋友很吃惊，叹息说：“我几乎毁掉了一种奇花啊，如果我能耐心地等那些杂草长大，看看它们是什么，那么几年前我就能发现腊兰了。” 这个故事中，很明显地向我们阐述了一个道理，多一些等待与期望，你会惊喜地发现意外的收获。 需要等待的不仅仅是培育花木，教育也是如此。教育本身是一个慢活、细活，它是生命潜移默化的过程。所谓润物细无声，教育的变化是极其缓慢、细微的，它需要生命的沉淀，需要细心的耕作。遗憾的是，现代社会的“快节奏”逐渐让我们大家失去了“慢”的能力，使得家长们在教育孩子的过程中也失去了“慢”的能力。 案例一：“不能让孩子输在起跑线上” 晚上离园时，有几个孩子的家长来得晚。为了不让孩子焦急难过，我便承担起“妈妈”的角色，和孩子们玩起了《走迷宫》。这是区角“快乐书吧”中的一本受孩子喜爱的书籍，书中有许多益智小游戏。玩的过程中我发现亮亮的思维特别敏锐，思考的迷宫路线不仅快而且多。待他妈妈来时，我便与她交流：“亮亮的小脑袋瓜挺灵活啊!”亮亮妈妈笑道：“张老师，不怕你笑话，我的文化不高，可不能让孩子输在起跑线上，就周末送他去培训班练习。最