2009年度秋季学期73班数学质量分析高顺聪.docVIP

寻甸甸沙中学2009-2010年秋季学期73班数学质量分析 撰写人：高顺聪 撰写时间：2010.1.24 一试卷分析 （一）：知识点细目表 序号 知识点 出处 分值 题型 易 中 难 识记 理解 应用 1 二次根式 21.2 3 选择 √ √ 2 概率 25.1 3 选择 √ √ 3 一元二次方程 22.2.1 3 选择 √ √ 4 一元二次方程应用 22.3 3 选择 √ √ 5 旋转 23.1 3 选择 √ √ 6 二次根式 21.3 3 选择 √ √ 7 圆周角圆心角 21.1.4 3 选择 √ √ 8 圆与圆关系 24.2.3 3 选择 √ √ 9 二次根式 21.3 3 填空 √ √ 10 中心对称 23.2.3 3 填空 √ √ 11 概率 25.1.2 3 填空 √ √ 12 根与系数 22.2 3 填空 √ √ 13 二次根式 21.1 3 填空 √ √ 14 圆柱 24.4.2 3 填空 √ √ 15 圆锥 24.2.4 3 填空 √ √ 16 圆与正多边形 24.3 3 填空 √ √ 17 二次根式 21.3 5 计算 √ √ 18 二次根式 21.3 5 计算 √ √ 19 解一元二次方程 22.2 5 计算 √ √ 20 解一元二次方程 22.2 5 计算 √ √ 21 .圆中的计算 24 10 计算 √ √ 22 旋转与轴对称 23.1 10 计算 √ √ 23 圆的切线证明 24.2.2 10 证明 √ √ 24 列举求概率 25.2 10 计算 √ √ 25 一元二次方程的应用 22.3 12 证明 √ √ （二）几点认识 1特点 大部分内容紧扣教材，，题量适中，知识覆盖面广。易中难的搭配比较合理，充分体现了义务教育阶段的教学目标，给不同层次的学生得到了相应的锻炼，考出自己的成绩，考出自己的水平，是一份密切结合学生实际的试卷，给学生提供了一次检验自己所学知识的易次良好机会，给学生的知识能力发展得到一次锻炼。也给学生学习数学的方法提供了一些借鉴，为今后学习数学奠定了一定的方法。同时也给学生通过这次考试，认识到自己的不足，认识到自己在学习方法上的好坏，认识到读书不是朝三暮四就能取得好成绩。 2不足： 本份试卷与2008—2009年九年级上学期期末试卷的题型,题量相同部分较多,这就让大部分的学生一种熟悉的感觉,让测试好象流于一种模式,考不出学生的应变能力,体现不出学生的层次差异. 3、建议： 我个人认为，每学期期末检测是检验每一个学生一学期以来的学习状况，对每一个学生做出一些相应的评价，所以易中难的搭配应合理，体现学生的一些自主性，使好中差的学生都得到一定的锻炼，考出一定的成绩，有利于提高学生的学习兴趣，让学生感受到学习数学的应用价值，体会得到数学的乐趣感受生活中处处有数学。 二、考试情况分析 二、考试情况分析 （一）总体情况。 73班：参考人数 43 总分 2942 平均分 68.42 及格人数 21 （人） 及格率 48.8 85分以上 10 （人） 30分以下8 （人）最高分 116 （分） 最低分4 （分）。 （二）分数段 0-10 11-20 21-30 31-40 41-50 51-60 61-70 71-80 81-90 91-100 101-110 111-120 1 2 3 5 5 4 2 2 3 5 7 4 （三）分数分布直方图 三、学生得分细目表 姓名 班级 一 二 三 总分 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 标准分 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 5 5 5 5 10 10 10 10 12 120 李荣 73 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 0 0 3 2 5 5 5 10 5 10 10 8 102 赵 鹏 73 3 0 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 0 0 0 5 5 5 5 10 10 10 10 12 108 李 进 73 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 0 3 3 3 3 5 5 5 2 10 6 9 6 12 105 杨兴能 73 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3