新课标人教版高中思想政治必修2《共产党领导的多合作和政治协商制度：中国特色的政党制度》精品教案.docVIP

课题一：共产党领导的多党合作和政治协商制度 中国特色的政党制度 　 教学内容分析 【课标要求】 本框题教学内容是贯彻新课程标准3.8规定的“明确中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是具有中国特色的政党制度”的要求。 【教材分析】 本框共分三目： ?第一目　情景导入──“共商国是　同舟共济”。选择了两个镜头：一是对中共中央就重大问题召开与民主党派协商会、座谈会的回顾。二是引述一位原民主党派中央领导人对中国共产党和各民主党派关系的形象比喻。然后提出四个问题，本框的学习过程就是引导学生解决这些问题的过程。 第二目　情景分析──“执政参政　特色鲜明”。首先，介绍我国除了执政的中国共产党外，还有参政的8个民主党派，并指明其性质。接着，从执政党与参政党的关系，多党合作的政治基础、基本方针、根本活动准则、重要机构五个方面概括了共产党领导的多党合作和政治协商制度的鲜明特色。 第三目　情景回归──“适合国情　优势显著”。在了解我国政党制度鲜明特色的基础上，让学生理解由于这一制度适合我国国情，在实践中显示了无比的优越性。引导学生来梳理、整合，以进一步理解我国政党制度的优越性。 教学重点难点：我国政党制度的特点和优势。 【学情分析】 1、学生对党的认识较为全面，但对各民主党派的认识较少，对共产党和各民主党派的亲密友党关系认识模糊，可能会误认为是多党制或一党制，需要加以区分。 2、学生的抽象思维能力逐