初中教学工作汇报：《真正的教育发展教师做起》.docVIP

初中教学工作汇报：《真正的教育从发展教师做起》 　 教育是一个民族最根本的事业。特别是在当前,人们把国家富强、民族振兴、科技发展等社会问题以及青少年的成长问题与教育紧密联系起来，把解决社会各方面问题的希望都寄于教育，希望教育界承担起更多的解决当前社会问题的责任。而教师是教育实践的主体,是教育目的的实施者，教育活动的设计者、领导者和组织者，教师是教育活动的原动力，是教师领导和推动着整个教育过程的发展和教育目的的实现。教师是教育事业的第一资源和核心要素什么是高质量的教师？怎样培养高质量的教师？谁能胜任21世纪的教育？这是一个社会广泛关注的问题。有课程智慧有教学智慧有管理智慧有思考习惯有人格魅力的教师由于师资基础教师的传统教学观念和思维定势，目前，课堂教学低效甚至无效的现象还普遍存在，教师“教”和学生“学”的关系还有待进一步清。“个性优质课堂”为行动纲领，遵照课程标准的理念，以为指导，以科学发展、自主发展、特色发展为原则，坚持促进教师更新教学观念、转变教学方式，探索符合教育教学实际的，课堂，提高教学质量，促进学生全面可持续发展。才能唤醒教师的专业自觉、促进教师的角色重建、提升教师的追求和动机