19.蓝色的树叶教学设计doc.docVIP

19、蓝色的树叶教学设计 教学目标：　　　１、会认本课9个生字，会写会用１０个字。初步理解新词在本课中的意思。　　　　２、初读课文，了解课文内容。　　　３、能正确流利的有感情的朗读课文。练习分角色朗读课文。　　　４、懂得人与人之间应该相互帮助.教学重点：　　　１、用喜欢的识记生字词的方法学会本课生字新词。　　　２、细读课文，全面理解课文内容。教学难点：　　　１、正确掌握本课生字新词，并学会应用要求会写的字。　　　２、培养学生的阅读课文的能力。教学方法：１、随文读句子识字。２、从整体上理解课文内容，注意李丽和林园园各自的性格特点。３、在朗读过程中，引导学生通过恰当的语气表现出人物的性格特点。教具准备：生字、新词卡片： 第一课时教学目标：会认９个生字，会写会用１０个字。正确、流利地朗读课文，初步了解课文内容。教学重点：识字写字，熟练地朗读课文。初步了解课文内容。教学过程：　　　　　　　　　　　 　　一、导入新课，板书课题：　　　１、师：齐读后问“读了课题你有疑问吗？你想知道什么？”（学生问，教师对问题做　　　出评价）　　　２、同学们你们都见过什么颜色的树叶？（绿色、红色、黄色、棕色）　　　３、那么，谁见过蓝色的树叶呢？为什么会有蓝色的树叶呢？今天我们来学习这篇课文，让我们从课文中找到答案。　　　二、学习新