四数教材解说.docVIP

人教版《大数的认识》教材分析 研读教材与教材对话 今天我解说的教材是人教版四年级数学上册第一单元《大数的认识》。 教材是教与学的主要依据，是教师与学生相互作用的中介，更是学生获取知识、开发智力和发展能力的源泉。作为一名小学数学教师，备课时必须充分解读教材，只有准确地理解编者的设计意图，深入地挖掘教材的学习价值，才能科学地组织教学内容，圆满地完成教学目标。????????????? 分 析 流 程： 本次教材分析共安排八个流程：解读课标----教学目标----教学内容---编写特点---编写体例---教学建议----教学评价---理想课堂 一、解读课标 新课标的基本理念：人人都能获得良好的数学教育，不同的人在数学上得到不同的发展 四基包括：基本知识、基本技能、基本思想、基本活动经验。 二、教学目标 1 . 使学生在认识万以内数的基础上，进一步认识计数单位“万”、“十万”、“百万”、“千万”和“亿”，知道亿以内及以上各个计数单位和相邻两个单位之间的关系。 2、掌握数位顺序表，根据数级正确地读写大数，会比较大数的大小，会将整万、整亿的数分别改写成用“万”和“亿”作单位的数，会用“四舍五入”法把一个大数省略万位或亿位后面的尾数，求出近似数。 3、在认识数的过程中，使学生体会和感受大数在日常生活中的应用，进一步培养数感。 三、教学内容 第一单元：大数的认识由亿以内数的认识、亿以上数的认识、计