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《我的老师》导学案学习目标：1. 学习课文围绕中心选择典型事例来表现人物的方法。2.学习在语境中推断词语的深刻含义的方法，体会语言平实而蕴含丰富感情的特点。3. 体会本文作者在文中所蕴含的依恋、思念老师的深厚感情，培养尊敬、热爱老师的良好品德。一：我认识，我崇拜1．填空(1)本文作者????????，是当代著名的?????????。他的主要作品有???????????????????。(2)本文是篇回忆性???????????。作者在文中回忆的老师名叫??????????。二，我自学，我增知2．给加点字注音或写汉字ke（????）头??????tui（????）?色????????yu（??????）钱?黑痣（?????）?????焚香（??????）??????狡猾（???????）3．解释下列词语?察觉：?????心静如水：卜问：?????????????????????????????????????莫大：三，我倾听，我思考4．本文共记叙了几件难忘的事情？哪几件详写？哪几件略写？这样安排有什么好处？5.说说蔡老师是一个什么样的老师，课文哪些地方可以看出？我品析，我表述6.默读课文，找出表达作者感情的句子。分别说说表达了作者怎样的感情？7.贯穿全文的一条感情线索是什么？五，我感悟，我提高8“在一个孩子的眼里，他的老师是多么慈爱，多么公平，多么伟大的人啊！”如果删去“在一个孩子的