试题交流课件女中赫鸿英要点.pptVIP

试题交流 同泽女中 赫鸿英 * * 试题展示 阅读图文资料，完成下列各题。（本题共24分） 材料一 下图为某种农业地域类型分布图和甲国气温降水柱状图 材料二 2008年金融危机后，全球第四次产业转移开始启动。这次转移中劳动密集型的以出口或代工为主的中小制造企业由中国向越南、缅甸、印度、印尼等劳动力和资源等更低廉的新兴发展中国家转移，或者由中国沿海地区向中国中西部地区转移；而同时也有一部分高端制造业在美国、欧洲等发达国家“再工业化”战略的引导下回流。 材料三 据《财新网》报道，2010财年，图中甲国生产了37%的耐克运动鞋，份额跃居第一，结束了中国连续10年的老大位置。 阅读图文资料，完成下列各题。 试题展示 1、分析该区域自然环境特征？（ 8分） 2、图中区域有“世界米仓”美誉的国家，说出农业 地域类型，分析本区域得此美誉的原因?（6分） 3、简述与中国相比，甲国接受产业转移的优势条件？产业转移对甲国会产生哪些影响？（10分） 时事热点：2008年金融危机后，全球第四次产业转移开始启动。在这次产业转移中，中国制造业成了受冲击最大的行业。劳动密集型的以出口或代工为主的中小制造企业由中国向越南、缅甸、印度、印尼等劳动力和资源等更低廉的新兴发展中国家转移，或者由中国沿海地区向中国中西部地区转移。 据《财新网》报道，2010财年，图中越南生产了37%的耐克运动鞋，份额跃居第一，结束了中国连续10年的老大位置。 说高考考纲 1 试题立意、能力水平和考点 2 如何解试题 3 试题价值拓展 4 说纲、说题提纲 说高考考纲 1 在地理大纲中的能力要求有4个方面： ①获取和解读信息的能力 ②调动和运用地理知识的能力 ③描述和阐释地理现象和原理的能力 ④论证和探讨地理现象的能力 内在联系：本题以中南半岛和越南为空间背景，以材料交代内容为新情境，意在充分调动学生的高阶思维。要求学生在有限的时间内迅速、正确地获取和解读有效信息，并在此基础上调动和运用地理知识，在信息和设问之间建立联系，通过比较、分析地理事物的特征，论证和探讨地理变化规律，构建答题思路，运用科学准确的语言进行表达。 试题立意和内在联系 2 题号 试 题 立 意 第1问 从图片和气温降水柱状图中获取和解读地理信息、调动和运用地理知识、基本技能 第2问 读图分析能力、材料信息的解读能力、调动和运用地理知识和基本技能、阐释和探讨地理问题的能力 第3问 通过比较、判断、分析、描述地理事物的特征，阐释地理事物的转变过程带来的影响 本题综合性较强，考查内容既包括地图、气候、区域定位自然地理知识、也包括农业、工业及产业转移人文地理部分。 要求学生理解知识和其他相关知识之间的联系和区别，并能在情境中综合运用其进行分析、判断、推理和评价。 试题的考点 2 题 号 考 点 第1题 区域定位、自然环境特征 第2题 农业地域类型及区位优势 第3题 工业区位因素及产业转移的影响 新课程标准要求我们转变传统的教学理念，创设有利于学生主动学习的课程实施环境。高考题则是把知识、技能、思想和方法联系起来的一条纽带, 是培养学生思维能力的重要途径。 因此在解试题过程中，注重学生自主分析和解决问题的能力。 如何解试题 3 结合地图，获取信息 ---学会审题 调动原有知识进行引导---学会解题 知识迁移，解题建模 ---学会答题 如何解试题 3 解题过程及目标： 区域定位 气温降水柱状图 解题建模 关键信息 题目(1) 结合地图，获取信息—学会读图 说出图示区域的气候类型及其成因？ 通过区域定位分析区域从而得到区域地理的气候特点 答案： 气候：热带季风气候 成因：冬季受海陆热力差异影响，夏季主要受气压带风带的季节移动影响. 题目(2) 关键信息 解题建模 图中阴影部分表示该地区某种农产品的主要产区，说出农业地域类型、并指出该农业地域类型的发展方向? 经纬度位置 位置 海陆位置 相对位置 答案：季风水田农业 （水稻种植业） 发展方向：加大科技投 入，提高机械化水平； 增加投入，兴修水利 调动原有知识进行引导—学会解题