新课标人教版小语文五年级下册1《桥》精品教案.docVIP

新课标人教版小学语文五年级下册16、《桥》精品教案 一、合作交流 （课前听歌《为了谁》大约四分多钟，板书课题） 创设情境，导入新课 同学们，你们喜欢这首歌吗？（喜欢）这首歌，不但曲子好听，歌词也写得相当出色，大家看，这是其中的几句：—— 出示：泥巴裹满裤腿 汗水湿透衣背 我不知道你是谁 我却知道你为了谁 师：谁来读一读？ 学生 朗读歌词。 师：好听！不但声音好听，读得更好听！这节课，我们将一起学习16课《桥》。（指课题）看看课文中的老汉他是为了谁。齐读课题。 生 齐读课题。 检查预习 师：课前同学们已经预习了课文，词语会读吗？ 出示词句：咆哮 狞笑 放肆 势不可当 拥戴 清瘦 沙哑 揪出 指名读 开火车读 男女生分行读 齐读 观察词语的特点： 第一行是写什么的？（板书：洪水） 第二行是写谁的？（板书：老汉） 二、品读体验 1、走近洪水，感悟洪水的可怕。 过渡：下面我们就穿越时空，来到那个小山村的黎明。 （播放课件：洪水咆哮的情景）。 看，这就是那个小山村黎明时发生的灾难。问：你看到了什么？ 生：我看到了凶猛的洪水， 生：我感到洪水太可怕了…… 师：现在同学们就细细地读读课文，看看课文中是怎样描写洪水的？读后把有关句子画下来。 学生自由读课文，