人教小学美术四年级下册《双胎》课件.docVIP

四年级下册美术第八课《双胞胎》 教学目标 知识技能: 学生了解对称的两种形式，了解对称的原理在艺术创作中的运用。 过程与方法: 用适合自己的方法，创作一组对称的人物、动物或植物。 情感态度与价值观: 学生体验美术创作中的乐趣。 教学重点: 学会表现对称的人物或动、植物。 教学难点: 用自己适合的方法创作对称的物体。 教学准备: 师：多媒体、范作、彩色纸、剪刀、水粉颜料、等工具材料。 生：彩色笔、彩色纸、水粉颜料、剪刀、复写纸、双面胶及绘画、手工工具等。 教学过程 导入阶段 1、师：“我想同学们一定喜欢看动画片，下面我们一起来看一段有趣的动画，看看你在这段视频当中发现了什么有趣的现象？” 生：答 2、师：“今天就让我们一起来探究一下这个有趣的现象。” 出示课题：《双胞胎》 二、发展阶段 1、师出示几幅范画： 师：观察画面，说说它们都有什么共同的特点？ 生：回答（图案是对称的）。 2、师：物体相同部分有规律的重复，就是对称。你想不想了解对称有哪几种形式？ 生：想 3、师：请学生欣赏两组图和实物：第一组是图片蝴蝶、实物剪刀等；第二组是图片两个同样的人、两只跳舞的猴子、实物两把刻刀等。仔细观察一下这两组有什么不同？（小组间交流） 生：汇报交流结果。 （师小结：第一组对称属于单个形体的对称，如蝴蝶、剪刀等，第二组属于两个以上的物体相互对称，它们就象双胞胎一样，