人教版小学四年级文《渔歌子》教学设计.docVIP

人教版小学四年级语文《渔歌子》教学设计 　 教学目标： 　　1、理解《渔歌子》的词意，感受意境，体会作者的思想感情。 　　2、有感情地朗读、背诵这首词。 教学重点：学习词的内容，想象词中描写的情景。 教学难点：结合词句展开想象，并能描述出来。 教学方法：导读法 学习方法：诵读感悟法、联想法 教学过程： 一、谈话导入，理解课题 　　1、同学们，你们都有一个好听的名字，而且有一定的含义，能告诉老师你的名字是谁给你取得？今天老师要向大家介绍一位大诗人，他的名字叫张志和。你们猜猜他的名字是谁取的？我告诉大家，这个名字是皇帝给他取的，他的原名叫做张龟龄，猜猜他爸爸为什么给他取张龟龄？是希望他能象乌龟一样长生不老。在他16岁的时候，中了举人，给皇帝写了一份折子，他列了许多治国的良方，于是皇帝封他做了大官，并且赐名张志和，希望他心志平和。 　　2、通过预习，你能说说张志和是哪个朝代的人吗 ？（唐代著名的词人）今天，我们要学的他的一首词——渔歌子（教师板书课题），是词牌名，以前我们学过哪首词？（《忆江南》）词和诗有什么不一样？ 二、读词，学习字词： 1、师范读 2、学生自读，读准字音，书写生字，了解鳜鱼、箬笠、蓑衣。 3、读出节奏，字正腔圆。 三、理解词意： 　 1、你是怎样理解古诗的？用这种方法自己理解这首词的意思。 2、小组内交流、讨论自己不理解的地方。 3、汇报交流。 4、用自己的话说说词