口才及演讲培训班演讲及口才培训.pdfVIP

口才与演讲培训班 演讲与口才培训 口才与演讲培训班 演讲与口才培训 口口才才与与演演讲讲培培训训班班 演演讲讲与与口口才才培培训训,,,, “ ” 杭州 想说就说 演讲口才培训创始人： 严建江 演讲 • 谁都希望自己出口成章、妙语如珠；谁都希望自己在任 何场合都能恰当地表达自己的观点和见解，一 • 个人的演讲口才不仅能体现一个人的口头表达能力，更 是一个人综合素质的体现。美国总统亚伯拉罕·林 • 肯被公认为美国历史上口才最好的总统，他一生中作过 无数次的演讲。但 1963 年 11 月 19 日葛底斯堡演 • 说以其思想的深刻，行文的严谨，语言的冼练，成为演 讲史上彪炳青史的大手笔。其实这篇演讲稿译成中 • 文只有短短四百字左右，却被认为是英语演讲中最富有 诗意、最漂亮的文章之一。只有两分钟的演讲，却 • 赢得了长达 10 分钟的掌声,被媒体评价为“是在合适的 地点说了恰到好处的话”。 演讲概说 • 演讲，又叫演说或讲演。广义上说，凡是以多 数人为对象的讲话都可叫演讲。一般说，是指 就某个问 • 题面对听众发表意见的一种口语交际活动。在 特定的时空环境下，通过有声语言和相应的体 态语言，公开 • 传递信息，表达见解，阐明事理，抒发感情， 以达到感召听众的目的。 一、演讲的特点 • ．针对性。演讲是一种社会活动，它以思想、 1 情感、事例和理论来晓喻听众，打动听众，必 须要有 • 针对性。作者提出和解决的问题必须是听众所 关心的，能使听众受到教益，明辨是非，这样 才能起到良好 • 的演讲效果。 1．针对性。 • 例如： • 李燕杰是二十世纪八十年代著名的演讲家，一次他应清 华大学的邀请为大学生作婚姻爱情的演讲；但 • 他考虑到如果单纯和学生讲怎样树立正确的爱情婚姻 观，可能会遭到年轻人的抵制，演讲的效果会适得其 • 反。所以他以自己潜心研究的红楼美学为讲述内容，用 宝黛对纯洁爱情的追求对清华学生做了一次生动的 • 爱情婚姻观的教育。演讲历时九个半小时，座无虚席， 受到了广大学生的欢迎。其实李燕杰就是很好地把 • 握了演讲对象的心理，清楚他们不喜欢说教，但喜欢古 典名著和名著中感人的爱情故事，以形象的爱情观 • 叙说收到了很好的演讲效果。 2．真实性。 • 演讲中最打动观众的是真情，说实事，讲实 话，吐真情。因此演讲者要十分注重自己与 • 听众之间的情感交流。但演讲中情感的表达还 要注意一个“度”，演讲者应合理运用与控制 情感，否则容 • 易造成情绪失控，让听众有情感虚伪之感。 2．真实性。 • 例如: • 被誉为“铁嘴”的宁波商管公司的柳宛成 2006 年参加《情商学习》演讲比赛，获得了 特等奖。事后 • 她回忆自己的演讲过程，认为主要是得力于 “以情致胜”。《我们都是被上帝咬过的苹 果》，柳宛成以一个 • 让人耳目一新的题目引发了观众极大的好奇 心，其中一个盲人小男孩勇于战胜挫折与困难 而获得成功的故 • 事十分感人，而她又把自己的亲身经历融入到 演讲中，每位听众都为她讲述的故事而动情。 2．真实性。 • 但她也谈到刚开始演讲时没有很好地控制情 感，让听众和评委感觉很不自然。所以用情过 度也是演讲 • 的一大忌讳，特别是演讲刚开始，听众还没有 完全进入状态，此时不合理的情感流露会让让 观众觉得虚伪， • 也会造成自己难以，严重者会造成情绪失控的 后果。 3．论辩性。 • 演讲的目的是表达自己的见解和观点，使听众 认同演讲者所讲的道理。所以，演讲要注 • 重主题的阐述，鲜明地亮出观点，旁征博引地 论证，把自己对某一问题的观点看法阐述清 楚，引起听众的 • 共鸣。 3．论辩性。 • 例如： • 帕特里克·亨利是美国革命时期杰出的演说家和政治家。 《不自由，毋宁死》这篇脍炙人口的演说在 • 美国革命文献史上占有特殊地位。其时，北美殖民地正 面临历史性抉择：要么拿起武器，争取独立；要么 • 妥协让步，甘受奴役。亨利以敏锐的政治家眼光，饱满 的爱国激情，以铁的事实驳斥了主和派的种种谬误