新课标人教版小学数学三年级上册《分数的初步认识精品教案.docVIP

新课标人教版小学数学三年级上册《分数的初步认识》精品教案 教学内容:教材第91——93页，练习二十二的第1——3题 教学目标： 1 使学生初步认识几分之一，会读写几分之一，能比较分子是1的分数的大小。 2 在动手操作、比较观察中，培养学生勇于探索和自主学习的精神，使之获得运用知 识解决问题的成功体验。 教学重难点： 1 建立几分之一的表象。 2 初步认识分母、分子、分数线所表示的意义。 教学过程： 一 复习旧知，导入新课 师：你们会分东西吗? (出示图片) 师：4个苹果平均分给2个人，每个人分几个？（用手指个数表示） 生：2个 (出示图片) 师：2个苹果平均分给2个人，每个人分几个? 生：1个 师：如果老师一个人给2个，一个人一个也不给，行吗？为什么不行？ 生：不公平 师：也就是没有平均分 二 探究新知 （出示图片） 师：一个苹果平均分给2个人，每个人分几个？还能用手指表示吗？ 生：不能 师：怎样分才能做到公平？这里有一个苹果图片，谁能上来分一分? （找一名学生到台前分一分，然后撕开） 师：得到的两半大小什么关系？ 生：一样大 （师把撕开的两半贴在黑板上） 师：我们是怎样得到这两半的？（引导学生说出平均分，然后把“把一个苹果平均分成2份，每1份都是这个苹果的一半”贴在黑板上） 师：如果让你创造一个数来表示这个