生物七年级下册第四单元第五章《人体内废物的排出教学设计.docVIP

人体内废物的排出 【教材分析】 教 学 目 标 知识 技能 1.区别排泄与排遗。 2.描述人体泌尿系统的组成。 3.概述尿液的形成和排出过程。 4.认识排尿的意义，了解泌尿系统的卫生保健。 过程 方法 1.在发现问题、分析问题并作出推想的过程中培养抽象思维能力。 2.通过资料分析提高分析问题的能力。 情感态度 价值观 1.形成人体结构与生理功能相适应的基本观点。 2.体验肾脏结构的精巧，感悟生命的宝贵。 重 点 分析尿液的形成和排出过程。。 注意：一定要图文结合。 完成学案上的自主学习3、4题。 要求：完成题目同时用蓝色或黑色笔标记课本内容，把不明白的问题用红色笔标出来。 2、小组合作交流学案3、4题答案，交流完成后，自己校对屏幕中答案。并标记不会内容。 3、大胆推测： 观察肾动脉和肾静脉以及肾的颜色，根据你所学过的知识，想像一下： 1、血液是怎样进出肾脏的？ 2、肾脏里血管的分布状况是怎样的？ 3、你认为尿液的形成与血液循环有没有关系？ 4、观察图片，回答肾单位的名称 。 5、利用教具讨论演示肾单位的结构特点。 6、取某健康人肾动脉中的血浆、肾小囊中的液体和尿液进行分析比较，得到如下数据。请分析这些数据。 （1）、比较尿液和血浆的成分发生了什么变化？ （2）、你认为排尿主要排出