国际自闭症关怀日-实践大学社会工作学系.docVIP

中華民國自閉症總會 2018大專校院自閉症學生入學準備營 志工招募簡章 壹、前言 依據特教通報網歷年的統計數據顯示，各縣市就讀大專校院的自閉症學生人數逐年增加中，在民國100年時僅有436人，到了民國106年，已有1,892位自閉症學生在大專校院就讀，短短五年間，人數成長了四倍之多，且自閉症學生在大專校院中，所佔人數已是各障別身心障礙學生中的第二高，僅次於學習障礙3,310人。越來越多的自閉症學生進入大專校院就讀，然而大專校院不同於過往的學習階段，此階段的校園生活提供學生更多的彈性和選擇，因此也更需要學生自我決定和自主管理的能力，住宿、通勤、選課、空堂時間的安排、分組報告、社團活動等，自由豐富的校園生活帶來各式各樣的挑戰，自閉症者不擅與人互動、社交技巧和情緒管理有較多困難的狀況，都對他們的大學生活適應造成很大的影響。 在高中職以前的學習階段，同學們在校園中有固定的班級、導師和同學，且多數的課程是依據個人作業評量，然而到了大專校院，自由的選課、每堂課有不同的老師及同學、注重分組合作的報告呈現，對於不擅社交和對環境轉換的適應有所障礙的自閉症者造成很大的困難，很多自閉症者因為在校園環境中沒有朋友、又因不適當的社交互動技巧導致他們被同儕排擠和霸凌，最終選擇休學，而這樣負面的求學經驗也對他們日後的就業及情緒造成影響。 因此，本會將於暑假期間辦理「大專校院自閉症學生