人教版小学一年级数下册《认识人民币》教学设计.docVIP

《认识人民币》教学设计 课前准备：1.首先和学生沟通好继续，聊天，打劲，分组。 2.课前播放《我在马路边捡到一分钱》 导入新课 同学们，你们听过这首歌吗？（听过~）这是老师小时候的一首儿歌，讲的是小朋友拾金不昧的故事。今天，老师也要表扬一下xx同学，他一早捡到了一元钱，交给了老师，咱们同学也要学习他这种拾金不昧的精神，好不好？ 那么同学们，你们认识钱吗？（认识！） 那么钱有什么功能呢? 可以买故事书，可以买本子，可以买铅笔，可以买旋笔刀…… 原来钱的功能这么强大啊，咱们看看还能干什么？（课件） 例如我们买书本的时候，我们坐碰碰船娱乐设施的时候，我们替爸妈买报纸的时候，我们还可以把爸爸妈妈给我们的零花钱存起来 ，做一些更有意义的事情，比如，买些学习用品，买一些好看的书，或者献爱心等。我们要从小就养成不乱花钱，勤俭节约的好习惯。钱的作用好强大啊。买东西的时候，都要用到钱，我们国家的钱叫做什么？（人民币）。 好，那么今天咱们就一起来认识一下人民币（板书：认识人民币） 二、探索新知 今天老师要带小朋友们去智慧岛去探险，寻找宝藏，小朋友你们愿意跟老师去吗？（愿意）老师这里有一张藏宝图，只有认识人民币的小朋友才有资格登上小岛，打败海盗，最终夺得宝藏。那老师要先考考你们。（出示整套人民币）。瞧，老师带来了这么多人民币，我们国家的人民币的面额可真多！有些是纸做的，叫做纸