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《青蛙给星星打电话》教学设计 乌兰图嘎小学 王富艳 教学目标： 　　　1、知识与能力：能用加一加、字谜等方法会认本课10个字；会写“青”、“金”两个字，认识一个偏旁“人”字头。 　　　2、过程与方法：随文识字和集中识字相结合。 　　　3、情感、态度与价值观：体会小青蛙与小星星对家的爱，进而感受家的温馨与美好。 　　教学重点：识字教学。 　　教学难点：引导学生采用多种方法识字，学会正确地表达自己的识字方法。 　　教学准备：课件 　　教学时数：第一课时 一、导入 1、生活中你特别想你的亲人你会怎么办（打电话了）（板书：打电话） 学习“打”：（1）动作演示（2）组词（3）说话 学习“话”：说说怎样识记生字的，理解“言字旁”和语言有关系。练习组词说话。 2、有了电话，再远的距离也可以交流，你住在吃糖里的青蛙正在给星星打电话呢。这节课我们就来学习《青蛙给星星打电话》齐读课题。观察“青”字，说说你的发现。依据汇报指导书写，月字旁做底撇变成竖……练习组词说话。 3、青蛙给星星打电话会说些什么呢？ 好，就让我们轻轻地打开书，一起去看看吧！ 二、理解课文，随文识字 1、听老师读课文，注意读音。 2、同学们自己读课文，不认识的字可以借助拼音多读几遍。 3、指名读第一小节。重点指导破折号、问号的读法。 4、小星星是怎样回答的呢？、 （1）“天上美着哪！”借助叹号