17山谷中的谜底（第一课时） 黄晓晓.docVIP

17山谷中的谜底 启东实验小学 黄晓晓 【教学目标】 1.正确、流利地朗读课文。 2.利用换偏旁等方法学会四个生字，利用举例解释等方法理解“谜底”等词语。 3.通过师生交流了解本课的谜面和谜底。 【教学重难点】 通过师生交流了解本课的谜面和谜底。 【教学准备】 学生准备：预习先学 教师准备：ppt课件 【教学过程】 一、扣“谜”导入，激趣促学。 1.扣“谜”导入：①今天我们来学习一篇新的课文——山谷中的谜底（齐读课 题） ②同学们都猜过谜吗？那“谜底”是什么意思？——答案。这 节课我们一起来看看山谷中告诉我们一个什么答案呢？ 2.初读课文：请同学们自读课文，要求边读课文边自学生字词，遇到不理解的词 语联系上下文和自己的积累推想一下。 学习字词，纠正读音 字词学习：课文都读完了？请同学们展示一下你们的自学情况。 初读课文，理清脉络 理清脉络：1.通过自主学习和互相交流，已经扫清了字词障碍，接下来就一起来 解决刚才那些疑问。请六位同学，分别读课文的六个自然段。其他同学 来说