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关于教师压力的调查 ? 武汉市蔡甸区大集街张保小学 徐锋 调查目的：通过对教师压力和应对方式的调查和分析,了解教师的压力源、应对方式特点及规律，以便有针对性地进行教师心理健康的维护和干预。 ?调查内容：教师对教学、家庭、经济的感受 ?调查时间：2015.11月? 调查地点：蔡甸区各学校 关于教师压力的调查 ?教学、家庭、经济压力使广大教师不堪重负，有的疾病缠 身，有的年纪轻轻便秋霜满额，有的精神压抑??学生读书， 书包稍微重了一点，教师稍微严了一点，家长呵护至致，全社 会大声呼吁：为学生减压！部分干部上班，一张报纸一杯茶， 出门有车，餐桌有鱼。又有谁为教师（特别是农村中小学教 师）减压。 ? 一、教师产生压力的因素 结合教师工作特点与全区教师实际情况，教师产生压力的因素有： （一）工作的因素。 ??1、实施课程改革的困惑。课程改革正如火如荼地展开，新 的课程理念已基本深入人心，但如何落实仍然是个难题。绝大 多数老师（特别是一部分年龄偏大的老师）根本不懂一点电 脑，不知道如何运用多媒体进行教学。教学仍然停留在一支粉 笔一本书的境界，年轻教师会制作课件，但也只是听课时才做 做样子。至于利用网络，查找新的信息，更是天方夜谭。 ???2、面对学生的束手无策。“学生一届不如一届”，这是许 多教师的口头禅。难道现在的学生越来越蠢了吗？肯定不是， 教师为什么会产生这种想法呢？重要的