创新美术教学，激发学生的兴趣.docVIP

创新美术教学,激发学生兴趣 美术教育是以美术学科为基础的教育门类，它的目的主要是延续和发展美术的知识和技巧,以满足人类社会经济、精神和文化的需要，健全人格，形成人的基本美术素质和能力，促进人的全面发展。然而美术教学却是一种艺术实践活动，同时也是一种艺术创造活动，对培养学生的创新能力有着巨大的促进作用。新课程改革对于美术而已的一个基本理念是激发学生学习美术的兴趣，因为对于学习美术而言，兴趣是基本动力之一，但是根据有关研究显示，现阶段的学生年龄越大，美术学习的兴趣越低，很多高年级的学生只是把美术课作为放松和休息的一个空间，并不是真的喜欢美术，美术课的价值渐渐淡去。这是一种不良发展的趋势，值得引起我们的重视。 陶行知先生曾经说过：“处处是创造之地，时时是创造之时，人人是创造之人。”老师不应该把学生训练成千篇一律的一个模型，而是要让每个学生都有创新的精神与意识，发挥自己的创造能力，参与进美术课堂之中，体会美术课堂的美好。 苏霍姆林斯基曾经说过：“惊讶情感——是寻求知识的强大源泉。”他还指出，在教学中应该要尽量在学生眼前展示他们暂时还不理解的有趣新奇事物，展现越多，惊讶也就越多，越鲜明，激起的探究兴趣也就越强。他的思想不免给我们带来了思考，美术学科跟别的学科是不太一样的，比较容易激起学生的短暂兴趣，但是却没法使学生保持长久的兴趣。从这方面来讲就有必要在美术课堂中提高创新意识，焕发学生的惊讶情