高三生物一轮总复习课件第三单元第三讲能量之源光与光合作用.pptVIP

(2)图乙表示初夏某天在遮光50%条件下，温度、光照强度、该植物净光合速率和气孔导度(气孔张开的程度)的日变化趋势。8：00到12：00光照强度增强而净光合速率降低，主要原因是________________。18：00时叶肉细胞内产生ATP的细胞器有______________。 (3)实验过程中，若去除遮光物，短时间内叶肉细胞的叶绿体中C3化合物含量______________。 解析　(1)吸收光能的四种色素分布在类囊体薄膜上，一个个圆饼状的类囊体堆叠成基粒；绿叶中的色素能够溶解在有机溶剂中，可以用无水乙醇(或丙酮)提取绿叶中的色素；绿叶中的溶解度高的色素随层析液在滤纸上扩散得快，层析后叶绿素a比叶绿素b扩散得更远说明叶绿素a在层析液中溶解度较大；由图甲可知，叶绿素含量随着遮光面积的增加而升高，因此植物是通过增加叶绿素含量来增加对弱光的适应能力。 (2)8：00到12：00气温升高呼吸速度增强，光照强度增加，但气孔导度相对稳定，由于受到CO2供应的限制，光合速率升高远不如呼吸速率升高的幅度大，光合速率与呼吸速率的差值减小，净光合速率降低。18：00时光合速率＝呼吸速率，既进行光合作用也进行呼吸作用，叶肉细胞中的线粒体和叶绿体都能产生ATP。 (3)突然去除遮光物，光反应加强，为暗反应提向更多的ATP和[H]，导致较多的C3被还原，C3含量减少。 答案　(1)类囊体膜(或类囊体，基粒)无水乙醇(或丙酮)叶绿素a增加叶绿素含量　(2)呼吸作用增强，光合速率与呼吸速率的差值减小线粒体、叶绿体　(3)减少 ［知能达标训练］ 本讲结束 请按ESC键返回 (3)实验试剂的作用： 化学试剂 作用 无水乙醇 绿叶中的色素 层析液 绿叶中的色素 SiO2 使 充分 CaCO3 防止研磨过程中 被破坏 提取 分离 研磨 色素 【警示】　关键词及其与试剂的对应关系 提取色素——无水乙醇；分离色素——层析液。 一、恩格尔曼实验方法的巧妙之处 1．实验材料选得妙 用水绵作为实验材料。水绵不仅具有细而长的带状叶绿体，而且叶绿体螺旋状地分布在细胞中，便于观察和分析研究。 2．排除干扰的方法妙 实验成功的关键之一在于控制无关变量，恩格尔曼将临时装片放在黑暗并且没有空气的环境中，排除了环境中光线和氧的影响，从而确保实验能够正常进行。 【核心突破】 3．观测指标设计得妙 通过好氧细菌的分布进行检测，从而能够准确地判断出水绵细胞中释放氧的部位。 4．实验对照设计得妙 进行黑暗(局部光照)和曝光的对比实验，从而明确实验结果完全是由光照引起的。 二、绿叶中色素的提取和分离的实验操作 步骤 方法 原因 提取 绿叶 中的 色素  ①加入二氧化硅：有助于研磨充分 ②加入碳酸钙：防止研磨中色素被破坏 ③加入无水乙醇：为了溶解、提取色素 将研磨液迅速倒入基部垫有单层尼龙布的小漏斗中过滤，滤液收集到试管中，及时用棉塞塞紧试管口 单层尼龙布：过滤叶脉及二氧化硅等 试管口塞紧：防止乙醇挥发 制备 滤纸 条 干燥滤纸：透性好、吸收滤液多 剪去两角：使层析液同步到达滤液细线  【命题预测】 ★本考点以往高考命题侧重于以选择题的形式考查实验的方法步骤以及对实验结果的分析。但今年的试题回避了惯常实验考查的形式，而是对选材、实验步骤分析、变量分析和推测实验结果的原因进行了考查，体现了高考试卷中设置问题新颖的特点。 考向预测一 　以基础为核心考查实验操作原理、过程与分析 1．(2013·江苏单科)关于叶绿体中色素的提取和分离实验的操作，正确的是 A. 使用定性滤纸过滤研磨液 B. 将干燥处理过的定性滤纸条用于层析 C. 在划出一条滤液细线后紧接着重复划线2－3 次 D. 研磨叶片时，用体积分数为70%的乙醇溶解色素 解析　 过滤主要是将滤渣和滤液分开，要用吸水性差的纱布而不能用吸水性强的滤纸过滤研磨液，A错误；干燥处理定性滤纸是为了让层析液能够更快的上升，使色素更好地分离，B正确；画滤液细线，要等一次画完干燥后才能重复，防止滤液细线过粗，C错误；叶绿体中色素为脂溶性的，要用无水乙醇溶解，D错误。 答案　B 2．(2013·海南单科)关于叶绿素提取的叙述，错误的是 A．菠菜绿叶可被用作叶绿素提取的材料 B．加入少许CaCO3能避免叶绿素被破坏 C．用乙醇提取的叶绿体色素中无胡萝卜素 D．研磨时加入石英砂可使叶片研磨更充分 解析　 菠菜绿叶富含叶绿素，可用作提取叶绿素的材料，A项正确；加入碳酸钙可避免研磨过程中液泡中的有机酸等物质对叶绿素的破坏，B项正确；用乙醇提取到的叶绿体色素含有胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a、叶绿素b，C项错误；研磨加石英砂的目的是为了研磨更充分，D项正确。 答案　C 【归纳总结】　“绿叶中色素的提取和分离”实验中的注意事