人教版五年语文上册《小桥流水人家》教学设计.docVIP

《小桥流水人家》教学设计 【教学目标】 1.认识7个生字，读读记记“婀娜、波纹、干涸、点缀、潮湿”等词语。?? 2.正确、流利、有感情地朗读课文。? 3.把握课文主要内容，体会作者是怎样表达思乡之情的。? 4、让每一个学生在通过合作学习、汇报展示、课堂互动交流中，都体验到学习带来的喜悦，培养学生的学科兴趣和学习能力。? 【教学重难点】 有感情地朗读课文，想象小桥流水人家的美好景色及生活，体会作者对故乡的怀恋和思念之情 【教学过程】 ?一、谈话导入，激发兴趣 １、今天我们再来学习一篇有关思念家乡的课文《小桥流水人家》，出示课题，齐读。 ２、读了这个题目，你的脑海里会出现怎样的画面？（学生自由说）你们说的都很美， ３、其实，这个题目来自于一首古诗词？谁知道（课件出示马致远的《天净沙》）一起来读读这首古诗。这首词写出了一位远在他乡的人那种肝肠寸断的思乡之情。 “小桥流水人家”人们通常用它来指代美丽的江南水乡。 ４、那课文写的是什么内容呢？让我们一起走进课文，一起走进“小桥流水人家”吧！ 二、初读课文，感知大意 1、下面请同学们自读课文，要读准字音，读通句子。读完后谈谈课文后你有什么感受？ 　　（学生畅所欲言） 　　师总结：同学们谈的非常好，课文中的字里行间流露出的是作者怎样的情感呢？ 对，是对家乡的思念、爱恋之情。 ２、分段落： 　　本文课题为“小桥流水人家”那么文章哪些段落在写到了小桥