高考生物一轮总复习课件必修2第1章第2节孟德尔的豌豆杂交实验（二）.pptVIP

3．基因自由组合定律实质与减数分裂(细胞学基础) (2013·烟台牟平模块检测)已知玉米子粒黄色对红色为显性，非甜对甜为显性。纯合的黄色甜玉米与红色非甜玉米杂交得到F1，F1自交或测交，预期结果错误的是(　　) A．自交结果中黄色非甜与红色甜比例为9∶1 B．自交结果中与亲本相同的表现型所占子代的比例为5/8 C．自交结果中黄色和红色的比例为3∶1，非甜与甜比例为3∶1 D．测交结果中红色非甜所占子代的比例为1/4 解析 假设玉米子粒黄色与红色由基因A、a控制，非甜与甜由基因B、b控制。纯合的黄色甜玉米(AAbb)与红色非甜玉米(aaBB)杂交，F1的基因型为AaBb，F1自交结果中与亲本相同的表现型所占子代的比例为3/4×1/4×2＝3/8。 答案 B 基因的自由组合定律应该适用于如图所示的(　　) A．①　 B．①和② C．②　 　 D．②和③ 【答案】 A 【解析】 基因自由组合发生在减数分裂形成配子的过程中，非同源染色体上的非等位基因自由组合。题图中①表示减数分裂形成配子的过程，②表示受精作用过程，③表示个体发育过程，A项符合题意。 基因分离定律与基因自由组合定律的区别和联系 项目 基因分离定律 基因自由组合定律 研究对象 一对相对性状 一对等位基因 两对(或两对以上)相对性状 两对(或两对以上)等位基因 等位基因与 染色体关系 位于一对同源染色体上 分别位于两对或两对以上的同源染色体上 细胞学基础 减Ⅰ后期同源染色体分离 减Ⅰ后期非同源染色体自由组合 遗传实质 F1形成配子时，等位基因随同源染色体的分开而分离 F1形成配子时，同源染色体上的等位基因彼此分离，非同源染色体上的非等位基因自由组合 项目 基因分离定律 基因自由组合定律 遗传表现 F1产生配子类型、比例 2种，1∶1 22或2n，数量相等 F1配子组合数 4种 42或4n F1测交结果 2种，1∶1 22，(1∶1)2或2n，(1∶1)n F2基因型 3种 32或3n F2表现型 2种，3∶1 22，(3∶1)2或2n，(3∶1)n 意义 1.作物育种 2．预防遗传病 1.基因重组引起变异，有利于生物进化 2．作物育种 联系 在减数分裂形成配子时，两个定律同时发生，在同源染色体上的等位基因分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。其中分离定律是自由组合定律的基础 ①基因分离定律和基因自由组合定律发生的时间在配子的形成过程中，而不是在形成合子时。 ②孟德尔遗传定律的适用条件及限制因素： a．适用条件：真核生物的性状遗传；有性生殖过程中的性状遗传；细胞核遗传；基因的分离定律适用于一对相对性状的遗传，只涉及一对等位基因。基因的自由组合定律适用于两对或两对以上相对性状的遗传，涉及的等位基因分别位于两对或两对以上的同源染色体上。 b．限制因素：所研究的每一对相对性状只受一对等位基因控制，而且等位基因要完全显性；不同类型的雌、雄配子都发育良好，且受精的机会均等；所有后代都应处于比较一致的环境中，而且存活率相同；供实验的群体要大，个体数量要足够多。 ③位于同一对同源染色体上的非等基因的传递不遵循基因的自由组合定律。 ④性染色体上的基因控制的性状遗传，若只研究一对相对性状则遵循基因的分离定律，由于性染色体的特殊性，描述子代性状表现时要连同性别一起描述。 下列有关基因分离定律和基因自由组合定律的说法错误的是(　　) A．两者具有相同的细胞学基础 B．两者揭示的都是有性生殖生物细胞核遗传物质的遗传规律 C．在生物性状遗传中，两规律同时进行，同时起作用 D．基因分离定律是基因自由组合定律的基础 解析 基因分离定律的细胞学基础是同源染色体分离，导致等位基因分离，分别进入不同的配子；基因自由组合定律的细胞学基础是同源染色体分离、非同源染色体自由组合，导致非同源染色体上的非等位基因自由组合。 答案 A 对下列图解的理解正确的是(　　) A．发生基因重组是①②④⑤ B．③⑥过程表示减数分裂过程 C．③过程的随机性是子代Aa占1/2的原因之一 D．上图子代中aaBB的个体在aaB_中占的比例为1/16 【答案】 C 【解析】 基因重组是发生在有性生殖配子的产生过程中，①②只体现出等位基因的分离，④⑤才有基因重组；题右图子代中aaB_的个体占3/16，其中aaBB占1/16，所以题中比例应为1/3。 原理：分离定律是自由组合定律的基础。 思路：首先将自由组合定律问题转化为若干个分离定律问题。 在独立遗传的情况下，有几对基因就可分解为几个分离定律问题，如AaBb×Aabb可分解为如下两个分离定律问题：Aa×Aa；Bb×bb。 利用分离定律解决自由组合定律问题 1．配子类型的问题 示例　AaBbCc产生的配子种类数： Aa　　 Bb