初中数学七年级下册《74利轴对称设计图案》.pptVIP

? ? 7.4 利用轴对称设计图案 教学目标： 知识与技能目标 1、能按要求作已知图形的轴对称图形。 2、能利用轴对称进行一些图案设计，商标设计。 3、欣赏现实生活中轴对称图形，提高综合运用知识的能力。 教学目标： 过程与方法目标 1、在与同伴合作交流的过程中学会把实际问题转化为数学问题，获得一些初步的解决问题的经验，发展抽象思维。 2、通过与同伴进行讨论交流，学会与人合作，与人交流。 教学目标： 情感与态度目标 1、在学习知识的过程中，经历获得成功的体验，树立自信心。 2、进一步体会数学来源于生活，服务于生活，初步感受所学数学是有价值的，体验“学数学”与“用数学”的关系。激发学习数学的兴趣。 一、探究发现 课本201页给出了一个图案的一半，其中虚线是这个图案的对称轴。 （1）你能猜出整个图案的形状吗？ （2）你能画出这个图案的另一半吗？ 二、观察下面的图案： 找出它们的对称轴： 三、动手做一做： 1、 观察图案并回答问题；（第201-202页） 2、随堂练习； 3、第203页试一试； 布置作业： 1、习题7.5第3题； 2、完成作业本7.4； 3、预习下一节（要求在家里用镜子亲自试一试） 图中给出了一个图案的一半，其中的虚线是这个图案的对称轴。 (1)你能猜出整个图案的形状吗？ (2)你能画出这个图案的另一半吗？ 猜一猜，画一画 A L 做一做 观察下面