二年级上册《识字三》教学设计.docVIP

二年级上册《识字3》教案设计 第一课时 教学目标： 1、通过学习会认11个生字，会写3个生字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，对三字经这种语言形式感兴趣。 3、感受祖国的伟大，培养学生热爱祖国的思想感情。 教学重点：正确认读本课生字，会书写三个生字。 教学难点：朗读课文，感受祖国的伟大。 教具准备：课件、生字卡片、电脑多媒体。 教学过程： 一、激发兴趣，导入新课。 1、同学们，我们上学期学过的三字经你们还记得吗？我们一起来拍手背诵好吗？(小朋友，正年少，尊长辈，懂礼貌，父母教，认真听，做错事，即改正。长辈错，要提醒，态度好，心意诚。家务事，愿承担，洗碗筷，扫庭院。家爱我，我爱家，好孩子，人人夸。) 2、老师相信，同学们都是好孩子！你们、我，我们大家都是祖国母亲的孩子，我们都爱伟大的祖国！今天我们要学习的这篇课文就采用了“三字经”的形式，在我们面前描述了一幅祖国的美丽图画。板书课题：识字3 二、初读课文，识记生字。 1、听老师读课文，注意听每个字的读音。 2、老师在读的时候，发现有的同学已经迫不及待地想自己 读了，接下来请同学们赶快拿起笔，边读边画出本课的生字，画好后自己读一读。 3、大屏幕出示带拼音生字：这就是我们本课要认识的生字。请同学们借助拼音自己读一读，把你认为不好读的生字多练读几遍。 4、谁来说说，你觉得哪个字的读音容易