二年级语文下册 一片树叶学案北师大版.docVIP

一片树叶 学习目标： 1.认字16个，会写8个。 2读通、读顺、读懂课文，理解课文内容。3.能用自己的话表达对树木的喜爱之情。 理解“知行统一”的道理。 学习重、难点： 1.认读，会写本课生字。 2.正确、流利、有感情的朗读诗歌，背诵课文。 学习课时： 两课时 第一课时 一、问题指向，预习先行： 1.自读课文1-3遍，要求正确流利； 2.自学课文生字，理解新词意思，要求读准字音，熟记字形。 3.课文讲了哪几种小动物？他们分别是怎样对待小椿树的？ 二、呈现目标，任务导学： 1.认读，会写本课生字。 2.正确，流利有感情地朗读课文。 三、互动探究，合作求解： 1.初读课文收获：（1）师导入课题：《一片树叶》；（2）说说叶子对树的重要性。 2.学习字词检查：（1）小组合作学习生字新词，分小组讲解，对部分学生已掌握的知识以小老师的形式互教互学。进行字词检验，领读，指名读，开火车读等，在解决字音的基础上，让学生互相提醒需注意的字形，词意，从音、形、义三方面引领。 3.理解课文。 四、交流展示，适度拓展： 1.学生展示自己小组讨论的结果：（1）说说叶子的重要性。（2）用开火车的形式展示自己小组认字的情况。（3）这篇课文共讲了小牛、小兔、小猴、小熊这几种动物，小牛种树，其他几种小动物摘树叶。 2.拓展延伸：这是一棵漂亮的小椿树，真是人见人爱，那么既然喜欢小椿树，要怎样做才不会让它受伤呢？ 五、反