2017八年级历史上册 第四单元 中华民族的抗日战争 14《民族危机的空前严重》学案华东师大版.docVIP

《民族危机的空前严重》 一、 目标2：讲述九一八事变的史实，了解蒋介石的不抵抗政策和东北三省沦亡（重点） 目标3：知道抗日救亡运动高涨的史实，把握一二·九运动的原因、过程和影响。 目标4：掌握西安事变的概况，认识西安事变和平解决的意义。（难点） 目标5：通过回顾知识、动手建构知识体系，总结历史经验教训。 二、 1．时间：_______________。地点：_____________。 2．爆发：日本以_____________为借口，进攻中国东北军驻地_____________，炮轰___________。 3．各界的反应 （1）国民政府：_____________下令_____________。 结果：只有四个多月，_____________沦陷。 （2）全国人民：要求__________，抵抗日本的侵略。 （3）东北人民和未撤走的东北军部队：组织起____________。 （4）中国共产党：派_________等在东北组织_________，开展抗日游击战争。 4．影响：中国人民的_________开始了。 抗日救亡运动 2．1935年12月9日，北平学生发动了抗日救亡游行示威活动，运动迅速扩大到全国，这就是著名的_________________。这次运动极大地促进了中国人民的觉醒，标志着中国人民抗日救亡运动新高潮的到来。 西安事变 1．时间：_______________。2．人物：________、________。 3．目的：_________。 4．中国共产党的态度：从_____________出发，主张_________。党中央派________等到西安调停，与各方面进行协商。 5．结果：经过中国共产党和各方面的努力，蒋介石被迫接受__________、__________的主张。西安事变得到__________。 6．意义：______________基本结束，__________________初步形成。 三、合作探究 2．蒋介石为什么要实行“不抵抗政策”？ 3．西安事变的背景、时间人物、目的、历史意义 4．张学良和杨虎城是蒋介石的部下，为什么会“以下犯上”，扣押蒋介石呢？ 5．西安事变震惊全世界，引起了国内外各种政治势力的强烈反响。如何处置蒋介石呢？ 6．在十年内战中，蒋介石杀害了成千上万的共产党人和革命群众，西安事变捉住了蒋介石，中国共产党不仅不主张杀他，反而主张和平解决，释放他。说明了什么？ 四、 五、 请调用互动学习卡，使用 随堂训练——课时达标 互动学习，及时测评，高效课堂。 六、后学到的知识学到的方法还要努力