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欣赏乐曲：《小金凤》 教学目标： ?1.通过听赏壮民族民间童谣，培养学生热爱本民族音乐，初步感受壮民族童谣的音乐风格。 ?2.歌表演，感受特定的壮族舞蹈动作和律动。 教学重点：歌表演。 教学难点：表演的情绪和律动的创编。 教法：情景法、讨论法、启发引导法 学法：体验感受、分析讨论、想想做做 教具：铃鼓、录音机、磁带、 一、组织教学 二、欣赏乐曲：《小金凤》 ?1.新课导入 师:我们班里有哪些同学是壮族的呀? 学生发言.?? 2.介绍壮族：壮族是我国人口最多的少数民族,主要居住在广西，少部分分布在云南,贵州,广东等省区。壮族人民爱唱歌,素有“以歌代言”的传统,因此,壮乡有“歌海”之 美 称。瑰 丽 的“壮 锦”享誉中外,它是壮族人民勤劳智慧的象征,是壮族传统的手工艺品。壮族的节日很多，几乎每个月都有节庆.最盛大的节日有“三月三”歌节, 春节等。 3.播放乐曲，听赏《小金凤》 (1)听了《小金凤》，你有什么要说的吗？ 师：《小金凤》这首乐曲在广西壮族人民生活的地区广为流传，深受壮族人民的喜爱,人们常在喜庆欢乐的民间聚会和各种联欢会上伴着这首乐曲起舞。 (2)金凤凰的美丽传说.? 师:广西是金凤凰的故乡，让我告诉你这个美丽的传说。 ?在金凤凰的故乡----广西，流传着一个美丽动人的神话:很久很久以前,有一眼四季长流的山泉.一只美丽的金凤凰每天都飞来汲取清清的泉水,去灌溉万亩良田.那时,到