小学体育四年下册教案全册.docVIP

四年级体育课教案 学校 编号 周次 1 课次 1 年级 四 执教者 教 材 走和跑：站立式起跑 游戏：金鸡独立 课的 类型 基本内容I/实践课 教学目标 知识与技能：基本形成正确的起跑姿势，不要有同手同脚的现象。 过程与方法：基本掌握游戏：金鸡独立的方法和规则， 情感与价值观：培养学生对跑的兴趣，养成良好的身体姿势以及培养学生的平衡能力和团结写作的精神。 安 障 全 措 保 施 检查跑道有无障碍物，确保地面的平整。 跑前提醒学生要跑直，避免学生间的碰撞。 课 前 分 析 1、在站立式起跑教学中可根据学生掌握的程度，分组教学，提高他们的学习兴趣。 课 序 时 间 课 的 内 容 教 与 学 运动负荷 次数 时间 强度 一 1 课堂常规： 小干部整队，师和生问好 2、教师检查人数和服装等 3、教师宣布本课学习内容 1、组织队形：全班成四列横队集合。 （如图） ×××××××× ×××××××× ΟΟΟΟΟΟΟΟ ΟΟΟΟΟΟΟΟ □ 2、要求：快、静、齐。 二 2 队列：解散、集合 练习队形：同上 教与学： A教师提出要求学生集体听口令进行练习 要求：快速、到位 6 次 1 小 三 4 准备操 练习队形：同上 教与学： A结合滚翻教材进行一些准备练习，由教 师或同学领操。 要求：动作到位 重点与难点：能根据教材合理安排与颈 部有关的操。 4× 8拍 2 中 四 12 走和跑：站立式起跑 练习队形：四列横队体操队形散开 教与学： A教师讲解动作要领，并做示范。 B学生跟着教师口令进行徒手摆臂的练习。 C学生集体听口令进行徒手练习。教师注意观察发现问题，及时进行讲评。 3要求：不同手同脚。 4重点与难点：起动快。 6 10 4 6 大 课 序 时 间 课 的 内 容 教 与 学 运动负荷 次数 时 间 强 度 五 13 游戏：金鸡独立 练习队形： 散点――四列横队 2、教与学： A学生分组进行练习比赛，创设各种动作。 B教师对练习进行讲评，请好的小组示范，请学生给予评价。 C学生集体跟着教师进行练习比赛，看谁能坚持到最后。 D学生分成4大组进行集体比赛。 3、要求：开动脑筋。 4、重点与难点：能创设有一定难度新意的动作。 5 8 2 4 大 六 2 放松游戏：俩人自由放松 练习队形：散点 要求：轻松、愉快。 2 小 七 1 1总结全课 2师生道别！ 1组织队形：同上 2教师总结全课，表扬先进，指出不足。 1击掌下课。 器 材 设 备 预计 运动 量 平均心率每分钟135次左右 预计 密度 整课密度 38% 基本密度 30% 课 后 反 思 四年级体育课教 学校 编号 周次 1 课次 1 年级 四 执教者 教 材 基本知识：从小要有良好的卫生习惯 课的 类型 基本内容I/理论课 教学目标 知识与技能：学生初步懂得养成良好卫生习惯的重要性。 过程与方法：学生能明确了解哪些是良好的个人卫生习惯。 情感与价值观：能结合课中的要求对照自己，找出差距，得以改正。 安 障 全 措 保 施 课 前 分 析 1、学生能知道自己的不良卫生习惯，但在改正时老是做不到，教师通过本课，让他们再一次认识到自己的坏习惯，并通过同学共同帮助改正。 课 序 时 间 课 的 内 容 教 与 学 运动负荷 次数 时间 强度 一 1 师生起立问好！ 教与学： A通过师生间的相互问好，使学生思想集 中。 2、要求：思想集中。 二 21 引言，出示课题（从小要有良好的卫生习惯） 教与学： A教师出示课题：（板书） B教师导言：请学生讲讲我们平时养成了哪些良好的个人卫生习惯。 C学生分小组讨论； D教师小结： 1）勤洗手，剪指甲； 2）勤洗头，理发； 3）勤洗澡，换衣； 4）勤刷牙，漱口； 5）不随地吐痰； 6）不喝生水； 7）不吃不洁食物； 8）不乱扔果皮纸屑。 要求：在教师的引导下能说出良好习惯 重点与难点：能明白其中的道理。 课 序 时 间 课 的 内 容 教 与 学 运动负荷 次数 时 间 强 度 三 7 对照“四勤四不”个人卫生习惯内容，找出差距。 教与学： A教师提问：对照“四勤四