李慎西班主任工作九条经验.docVIP

|校长|李镇西：我引领班主任队伍的九条经验 2014-03-13 李镇西 新校长传媒 【编者按：著名教育专家李镇西的最新好文，毫无保留地谈到自己作为校长，是如何引领班主任队伍的。他为什么能培养出这么多的优秀班主任——潘玉婷、张清珍、胡成、李勇军、唐朝霞、孙明槐、陈玲、朱青、邹显慧、朱应芳、向彬、朱怀元等等。本文不仅有思想理念的总结，更有具体事例的阐述，具有可操作性的借鉴意义。】 参加工作三十多年，除了读博、在教科所工作等特殊原因，我一直都担任班主任。后来做了校长，我又成了“大班主任”。所谓“大班主任”，有两个含义，一是我把这个校长当班主任来做，学生就是我校的全体教师，当初如何当班主任，现在就如何做校长；二是做班主任的“班主任”，即通过各种方式影响、引领并推动班主任们的成长。今天这篇文字我主要说说后者。 班主任工作对于一个学校的重要性不言而喻，因此任何一个校长都非常重视学校班主任队伍的优化与提升。专家报告，经验交流，制度建设，科学评价，师徒结对，班会比赛，课题研究，案例分享……这些都是行之有效的引领途径，我校也是这样做的。除此之外，我校的班主任队伍建设还不可避免地打上了我的风格色彩： 第一，思想引领。 “学校领导首先是教育思想的领导，其次才是行政领导。”苏霍姆林斯基这句名言，同样适合于校长对班主任的引领。班主任具有的思想理念，