欣赏《义勇军进行曲》活动设计.docVIP

音乐欣赏《义勇军进行曲》 （主题单元活动教学过程设计） 教师行为 幼儿学习活动 设计意图 一、导入活动，激发兴趣 播放音乐《学做解放军》带幼儿进入活动位置。 组织小游戏《大家一起来》——点击课件中的图标，切换播放不同风格的歌曲。 教师小结游戏情况。 说明活动内容：欣赏《义勇军进行曲》。 幼儿随音乐按节拍走步、做韵律动作。 幼儿用自己的方式表达对不同风格歌曲的理解。 倾听教师小结，互相学习不同的表达方式。 在节奏训练中进入场地，帮幼儿尽快进入活动状态，为欣赏、表现积累经验。 利用课件中的卡通形象吸引幼儿注意，激发其学习兴趣，让幼儿在欣赏不同风格歌曲的过程中进行自主表现，从而调动其已有知识经验，为后续活动奠定基础。 在相互学习中提高自主学习能力。 二、欣赏国歌，理解内容。 播放视频（仪仗队升旗）后谈话。 结合歌词图片，播放《义勇军进行曲》朗诵MP3。 播放视频（电影《聂耳》片段），提示幼儿注意观察画面内容。 结合视频内容简单介绍《义勇军进行曲》的创作背景。 再次播放视频（电影《聂耳》片段）引导幼儿在欣赏中找出歌中最有气势的部分并进行讲解：三个“起来”是饱受压迫的人一起起来愤怒地反抗时发出的号召!而三个“前进”是当敌人的炮火攻过来的时候，饱受压迫的人们无所畏惧，发出有力的呼喊！ 播放歌曲《义勇军进行曲》，引导幼儿自主表现自己对歌曲的感受。如：用“学做解放军”的形式来表现歌曲的雄