小学教学文：运用多媒体教学软件优化体育课堂教学.docVIP

小学教学论文：运用多媒体教学软件优化体育课堂教学 摘要：多媒体教学软件在体育课堂中的适时应用，不仅使学生学到知识，加深对所学动作的理解、记忆和掌握，而且能够培养他们主动思维、观察学习的能力，从而提高体育课堂的教学效率。 关键词：多媒体、开发、优化、直观、意义、兴趣 随着科学技术突飞猛进的发展，一种新的教育媒体技术----多媒体，已给现代教学带来了深刻的变化；多媒体计算机是集文字、图像、动画、影像于一身的双向媒体，它色彩鲜艳的动态视频、生动逼真的音响效果、灵活便捷的交互手段，既可以激发学生的学习兴趣，增强学生对具体动作的直观认识，形成动作完整概念，又有效地培养了学生的学习自主性，充分发展了学生的能力，使学生在较短的时间内掌握运动技术要领，接收更多有关的知识。学生学得更快且印象更深。因此不论从理解或记忆的角度来看，多媒体教学都能达到良好的教学效果，它能使课容量、课密度达到饱和的程度，这是传统教学所无法比拟的。作为二十一世纪的教师来说，跟上社会发展的步伐，适应现代化发展的速度是十分重要的。怎么样把这一先进的教学手段合理、正确的运用到体育教学中来，成了我们迫在眉睫的一个首要任务。 小学阶段的儿童对于直观、形象、感染力强的客观事物比较敏感，乐于接受，多媒体教学软件恰恰满足了他们的这种心理需要，并且能适应他们理性思维不强，学习的持久力弱等特点。运用多媒体技术，将教师的示范动作及难点预先录制好