小学教学计划踪督查制度.docVIP

小学教学计划跟踪督查制度 为强化学校教学工作管理，进一步抓好各种规章制度及各项常规工作的有效落实，学校决定实行教学跟踪督查制度，以加强经常性的督促、检查和指导工作，及时发现问题，解决问题，做到一作有计划、有落实、有结果，形成“上下联动、整体推动”的良好局面。 一、督查要求： 分管教学领导、教研室、教导处应深入学校、深入课堂、深入学生,掌握学校教学工作的第一手材料,进一步完善教学常规管理。 二、督查形式： 开展每周一天、每月一次、每天巡课、校内调研(教师备课、作业批改、以及全面育人情况)等形式的督查制度。 三、督查内容： 1、每周抽查学校各项教学工作计划、学校科室周工作计划、班级工作计划执行情况。 2、督查执行课程计划情况。 3、督查执行教学进度情况。 4、督查教师集体备课、个体备课、作业布置与批改、辅导与帮扶学困生、单元检测情况。 5、督查教师课堂教学情况（听课）。 6、督查教师学习教育报刊杂志,参加教研、示范课、公开课情况。 7、督查教学仪器使用、图书借阅等情况。 8、督查中青年、骨干教师培训计划执行情况。 四、督查评价： 根据每周督查情况，在科室、学校综合评估中予以适当量化计分。 教干包靠教学点（教研组）制度 为了保证教学工作高效有序地进行，搞好对教学过程的监控，确保各教学工作环节的规范和优化，经学校研究，特制定教干包靠教研组制度。 一、各学校要充分发挥教导处、教研组的作用