2017八年级道德与法治上册 第二单元 新媒体 新生活 第二节 合理利用新媒体导学案湘教版.docVIP

合理利用新媒体 执教人 学科 道德与法治 班级 八（3） 授课时间 课题 合理利用新媒体 课时 1 课型 新授课 教法 讲授法 自主探究法 教学目标 使同学们能够清晰认识到新媒体对他们生活的影响，知道可以利用媒体资源 通过对本节内容的学习，让同学们能够合理利用媒体资源、善于利用媒体资源 教育学生通过合理利用媒体资源，开阔视野、自主学习 重点 难点 考点 预测 重点 合理利用媒体资源 难点 抵制新媒体带来的诱惑 考点 合理利用媒体资源 教学准备 教学过程 自主预习 学法指导 1、利用媒体资源，首先压力利用它_____________。可以利用新媒体提高的丰富资料_____________、_____________：也可以利用新媒体搭建_____________，如通过网络_____________：还可以借助新媒体_____________、_____________，给自己解疑答惑。 我们还可以利用新媒体来管理家庭_____________，__________________________等方面的问题。逐步实现家庭生活_____________、_____________。 3、我们也可以学会利用新媒体资源关心世界和_____________，参与_____________。 合作探究　归纳展示 学法指导 1、你会运用新媒体来干什么？你用过新媒体来自主学习吗？你用过新媒体来参与家庭管理吗？你用过新媒体来向有关部门建言献策吗？ 看看以下图片或材料中主人翁会利用新媒体干什么？ 怎样看待这些“行为”？ 新媒体时代，我们可以利用新媒体资源做些什么？ 小 组 讨 论 展 示 总 结 巩固练习 1、有关报告显示，大部分00后会利用拍照手提的功能，不过，他们主要是为了寻找解题方法，解决难题，而不是直接抄答案完成作业，这说明新媒体已经成为我们重要的（ ） A.学习工具 B.交往平台 C.生活助手 C.购物场所 2、下列哪位同学的行为属于合理利用新媒体（ ） 临近期末考试，初一的田骞同学用电脑通宵看综艺节目 学习了两小时，李静同学拿出手机，听了10分钟的歌 刚进高一的青青，用小猿搜题解决了函数的应用问题 胡柳同学通过手机，帮外地打工的妈妈提前订好了春节回家的火车票。 3、助互联网媒体，不用舟车劳顿，我们就可以结交新友、查阅资料、学习新知、购买物品、寻医问药、休闲娱乐，从而大大节约了成本，提高了效率。这表明（ ） A、网络购物成为当今时尚 B、网络彻底颠覆了人们的生活方式 C、任何事情都可以借助网络解决 D、网络让我们的生活更加便利和丰富多彩 小结及板书 课后 反思 课后作业： 组长签字