2018七年级数学上册3.2一元一次方程的应用3.2.5利用一元一次方程解配套问题和工程问题学案新版沪科版.docVIP

利用一元一次方程解配套问题和工程问题 【课程目标】利用一元一次方程解决实际问题。 【学习目标】 会分析配套问题中已知数和未知数的相等关系，列出一元一次方程解应用题。 【学法指导】阅读思考+交流讨论 【学习过程】 一、知识链接 解方程 二、自主学习 1某车间有22名工人，每人每天可以生产1200个螺钉或2000个螺母，一个螺 钉需要配两个螺母，为使每天生产的螺钉和螺母刚好配套，应安排生产螺钉和 螺母的工人各多少名，？ 分析：(1) “一个螺钉要配两个螺母”，是指 (2)每天生产的螺母数量是螺钉数量的 时，它们刚好配套。 (3)本题的相等关系是 。 解：设应安排x人生产 ，则 人生产 ，列方程得 解方程，得 答： 2.某项工作，甲单独做需要4小时，乙单独做需要6小时，如果甲先做30分钟，然后甲、 乙合作，问甲、乙合作还需要多久才能完成全部工作？ 分析：1、关系：（1）工作量= × (2)工作时间=