小学入学育校本教材.docVIP

编者的话 开学了！快乐的同时，也意味着一大批小朋友要面临从幼儿园到小学，这一人生的标志性进步。在幼儿园以游戏为主要活动，入学后就要以系统学习为主要内容。新的环境，新的生活，新的老师和伙伴都需要他熟悉、适应，孩子能否顺利地度过这个重要时期，需要作为承载孩子教育的学校、老师、家长重视这一时期的教育。 育红小学为了帮助孩子们顺利地度过人生的这次重要阶段，从小养成良好的学习和生活习惯，知书达理，特编写本册校本教材，为孩子六年愉快的小学生活作好铺垫。 由于能力有限，如在教材的运用中发现问题或漏洞，敬请各位教师和家长提出宝贵意见，共同进一步完善《育红小学入学教育校本教材》。 目 录 第一单元：熟悉新环境 第一课：我们的育红 第二课：我爱我“家” 第三课：我们的班级 第四课：我们的老师 第五课：我的同伴 第二单元：掌握新规范 第六课：文明礼仪记心间 第七课：快乐的课间十分钟 第八课：争做卫生小天使 第三单元：养成好习惯 第九课：学习好习惯 第十课：生活好习惯 第十一课：行为好习惯 第一单元：熟悉新环境 第一课 我们的育红 一、看校园风光，初步认识我们的育红校园 1、出示校园图景 你知道这是哪一所小学吗？ 学校---------------- 地址---------------- 邮编---------------- 电话---------------- …… 谁能说一说？老师出示答案，学生找自己的好朋友对说。 2、小朋友成为了一名光荣的小学生，高高兴兴地背着新书包来到了学校，你们觉得我们的校园漂亮吗？ 说说你进校园看到了些什么？ 3、学校的生活是丰富多彩的，学校的设施也是非常完善的，下面老师就带着你们来欣赏我们美丽的校园。 观看视频，初步了解。 二、当回小导游，进一步认识我们的学校 播放视频，跟随视频，当回小导游，说说校园中的各个活动场所的名称和各个专用室的作用。 三、有秩序地游览校园，熟悉校园 老师带着学生边游览，边不失时机地向学生作介绍。 ① 老师工作的地方。 ——办公室 ② 每周升旗的地方。 ——升旗台 ③ 小朋友进行阳光体育活动的地方。 ——操场 ④ 小朋友不舒服的话，就会来到这里。 ——卫生室 ⑤ 小朋友学做实验的教室。 ——实验室 ⑥ 同学们展示绘画才能的地方。 ——红精灵画吧 ⑦ 课余可借书阅读的地方。 ——图书室、红精灵读吧 ⑧ 少先队开会和活动的地方。 ——少先队室 ⑨ 这里有许多电脑，是小朋友学习的地方。 ——电脑房 ⑩ 同学们上厕所的地方。 ——厕所 …… 四、直观感知，落实行动。 通过观看育红专题片和校园“游览”，相信你对“育红”一定有了自己的认识，快给同学们和家长讲一讲你的“育红”是什么样子的吧！ 第二课 我爱我的“家” 一、我们的标志 1、老师祝贺学生已经成为育红“红精灵”了，并将校徽授予每一名同学。 2、请学生交流看到校徽的感受。 知识窗: 育红小学校徽 校徽以“育红”的汉语拼音字母“Y”、“H”为主要设计元 素，变形构成一个阔步前进的人物造型，寓意育红人争先创优，追求卓越，不断发展的团队风采，体现了育红以人为本，以发展为本，以校为本的办学思想。中心造型又是汉字“元”，“元”字中含有“开始的，第一的，居首的，根本”之含义，标志着小学教育是基础教育，是国家、民族强盛的根基，寓意着育红人秉承传统，与时俱进，敢为人先的精神风貌。图案造型具有浓烈的现代气息，其中心图案与外部球体和国际通用的英文相结合，昭示教育面向现代化，面向世界，面向未来。校徽色彩采用中国红，即育红主色调，喻示着育红学校红红火火，前程似锦。同时，“元”与圆环合为“园”字，寓意育红校园是孩子们茁壮成长的花园，是师生愉悦幸福的乐园，是平安和谐的家园。校徽整个图案主题鲜明，协调丰满，祥和喜庆，极富立体，体现了育红鲜明的办学特色和厚重的学校文化。此校徽引人以自豪，焕人以激情，励人之壮志，崇人以美德。 3、展示校旗（校徽、红精灵）。 二、漂亮的“校徽”、可爱的“红精灵” 1、出示幻灯片：校徽、红精灵 ①从形状上作介绍：以“育红”的汉语拼音字母“Y”、“H”为主要设计元素，变形构成一个阔步前进的人物造型，中心造型又是汉字“元”，“元”字中含有“开始的，第一的，居首的，根本”之含义。 ②校徽的寓意：通过知识窗介绍校徽寓意。 ③可爱的“红精灵”：奔跑前行中的张开臂膀拥抱明天的育红人。 2、老师的期望：希望我们红精灵