小学劳技论文：巧用人力资源告别无米之炊.docVIP

小学劳动与技术论文 巧用人力资源 告别无米之炊 　 【内容摘要】 人力资源是课程资源中最活跃、最能动、也是最重要的一个因素，这是最宝贵的课程资源，我们应充分调动各方面力量，尽量挖掘、开发和利用人力资源。在农村小学，劳动与技术课方面，人力资源的开发利用还不到位，凡是能为教育服务的，能帮助达成教育目标的都应该重视利用。人力资源可以分为校内资源、社会资源、家庭资源。针对这三个类别，再根据课程内容的编排，合理地挖掘周围可利用的人力资源，必定能激发学生的学习兴趣，让劳动与技术课绽放出新的光彩。 【关键词】 农村小学 人力资源 校内 社会 家庭 在学校的课程教学中，凡是有助于教学目标的达成，有助于学生成长的一切可利用的教育资源，都应是课程资源，课程资源它既包括人力资源也包括物质资源。劳动与技术这门功课涉及到种植、工艺品制作、生活小技能等，因此就靠任课教师一个人来完成所有的教学内容有很大的难度，合理开发和利用周边的人力资源就显得特别重要。它不仅能有效提高课堂教学质量和效益，并可为教师教学方式和学生学习方式的转变提供广阔的的空间。善意捕捉、利用生活中的人力资源进行教学，这无疑是提高教学效率的有效方法。 一、学校人力资源：校园是主体 师生应齐心 学校教育是对人影响最深刻、最持久的教育，劳动与技术课程人力资源的开发利用当然也要立足学校，把主要精力和时间放在学校课程资源的开发和建设上