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利用多媒体激发学生兴趣 摘要：兴趣是最好的老师，运用电化教学调动学生的各种感官，使传统单一的语言教学变成声，光，影像的全方位的感官活动，从而提高学习的乐趣。另外电化教学能使学生学到标准的语音语调，提高学习的效率与质量。 关键词：兴趣 效能 电教媒体 在科学技术日益发展的今天，越来越多的电教媒体运用于中、小学课堂。由于电教媒体具有传统教学手段所无法比拟的优势，所以备受广大师生的青睐。英语是中小学阶段的一门基础学科，把电教手段运用于英语课堂，能够激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效果，极大地促进 HYPERLINK /Article/Index.html \t _blank 英语教学。 一、电教媒体在 HYPERLINK /Article/Index.html \t _blank 英语课堂的教学优势 从心理学的角度来说，学生的学习过程是多种感官活动的综合运用过程，不同的感官所需要的刺激信号各不相同。电教媒体一改过去教师上课只拿一本书加一支粉笔的传统模式，运用现代科学技术，突破时空界限，集声、光、像于一体，刺激学生的眼、耳、手等器官，大大调动起学生的学习兴趣增强学生的记忆力，为学生感知、理解和运用 HYPERLINK /Article/Index.html \t _blank 英语创设了良好的语言环境。