为什么我就是我课件.ppt

“聪聪会整理自己的东西了，真棒！”妈妈说。 聪聪高兴地跑进房间，爬上爸爸的肩膀说：“聪聪会整理自己的东西了。” “你应该说：我会整理自己的东西了。” “我？我是谁？” 聪聪是个爱思考的孩子。 他时时在想：我为什么生出来就是人类？为什么我 的名字叫聪聪？ 他又觉得奇怪：为什么我不是狗？或是一只猫？或是一头大象呢？倘若我是一头大象，我又应该怎样 呢？ 那时候，我将在树林里过日子呢，还是被关在动物园里？倘使我生为一匹马的话，我又将生活在哪里 呢？ 这些想法，常在聪聪心里翻来覆去，但却无法解答这些问题。他还想：倘若我是一株树，人们要砍下 我的枝条，我又将怎么办？ 倘若我是一头海洋中的鲸，不知道该怎样生活，如果人们把我 捉住了，我又将怎样？ 现在，我生活在中国人的家里，我为什么不生在一个法国人、德国人、英国人，或是美国人 的家里呢？ 我为什么又不是一个哥伦布时代的野蛮人呢？ 谁使我成为一个男孩子呢？我不喜欢做男孩子，我却高兴做女孩子。是谁决定我做男孩子的呢？他知道我不喜欢做男孩吗？ 还有，我难道一定要生于二000年三月一日吗？谁又敢说我应该生有十个手指、两只眼睛、一张嘴呢？ 像上面这些事情，没有哪个能够证明那样是不错的。 现在，我已成了我，但为什么我就是我呀？ 故事中的“我”是谁？ 聪聪的烦恼是什么? 某私立学校发生了这样一件事：老师教了孩子们一首歌“布娃娃，大眼睛，小嘴巴，真漂亮，真可爱……”一位来自马来西亚的母亲提出了意见：“为什么只有大眼睛才漂亮可爱?我女儿就是小眼睛，难道说不漂亮不可爱吗?如果我女儿每天都唱这样的歌，她的眼睛不会由此而变大，可她的自信心却会受到不好的影响。”这条意见受到校方高度重视，让家长和孩子们一起探讨。孩子们照照镜子，发现了很多问题：“我眼睛不大不小，是圆圆的，难道不可爱?”“我的嘴巴是大大的，难道不漂亮?”老师乐了：“好了，好了，每一个孩子都有权修改歌词。”听了老师的话之后，每个孩子都对照自己的眼睛、嘴巴、鼻子、头发等等修改歌词，每个孩子都唱起了自己的歌谣。 ? ? ? ? ? …… ? ? ? ? ? 诚实守信，为人正直 ? ? ? ? ? 有理想，目标明确，有进取心 ? ? ? ? ? 风趣幽默，落落大方 ? ? ? ? ? 善于听取他人的意见，有错就改 ? ? ? ? ? 有责任心，能对自己的行为负责 ? ? ? ? ? 遵守纪律，能严格要求自己 ? ? ? ? ? 尊敬师长，对人有礼貌 ? ? ? ? ? 乐于助人，有爱心 ? ? ? ? ? 整洁，爱干净，注意仪表 ? 家长 老师 同学 自己 评价内容 根据刚才同学们对自己的描述，概括：我们应该从哪些方面来认识自己，了解自己？ 两只活泼可爱的小花狗 遭遇一次非同寻常的际遇后，性情发生了翻天覆地的变化…… 两只小花狗的性情会发生什么样的变化？ 为什么？ 这幅漫画给你的感悟是什么? 我们要用全面、发展的眼光来正确认识自 己。 　　回顾自已的生活经历，对照自已的经验和教训总结自已的优缺点。(也可以由你评价同学) 优点 事例 缺点 事例 也许，你想成为太阳， 可你却只是一颗星辰。 也许，你想成为大树， 可你却只是一棵小草。 也许，你想成为伟人， 可你却只有平凡。 但是， 星辰也有动人的光芒， 小草也有强健的力量， 平凡也能演绎生命的乐章。 同学们，认识自己，了解自己， 为自己喝彩吧！