冀教版小学五年级上册数学教案全册.doc

教 学 内 容 进一步认识轴对称图形　　 备课教师　 　 共 1课时　 第 1 课时　 课型　 新授　 　 　　 　　 课时目标　 　 在观察、动手操作等活动中，经历确定轴对称图形以及有几条对称轴的过程。能用折纸等方法判断一个图形是不是轴对称图形，知道简单图形有几条对称轴，能在方格纸上画出一个图形的轴对称图形。感受生活中对称图案的美，积极参与动手操作活动，获得数学活动的经验和愉快地学习体验。 教学 重难 点　 能在方格纸上画出一个图形的轴对称图形。　 教具　　 让学生剪下附页中长方形、正方形、平行四边形、等边三角形、梯形、圆形图片。　 　 板　　 书　　 设　 计　 轴对称图形 　　 对称图形 美　　 教学程序 教师指导　 学生活动　　 欣赏图案　　 看书欣赏对称图案，说一说这些图案中的对称现象和对图案的感受。 　 让学生在图案中画出对称轴，全班进行交流。　 说一说这些图案中的对称现象和对图案的感受。 　 全班交流　 　 　 教学程序 教师指导　 学生活动　　 判断图形 　　 　　 　　 　　 　　 　 　 　 　　 　　 作业　　 让学生观察书中的简单图形，判断哪些是轴对称图形，说说自己是怎样判断的。　 提出“用折纸的方法判断轴对称图形有几条对称轴”的要求，并用附页中的图实计折一折。　 交流折纸的方法和判断的结果。使学生知道：等腰三角形有一条对称