小学教学论文：小学英语大班额学的新思路.docVIP

小学教学论文：小学英语大班额教学的新思路 摘要：目前，我国的小学英语教学普遍存在班额大、时间少、师资匮乏，而且在短期内这种现状是无法改变的。那么对于我们从事一线教学的小学英语教师来说只能去主动适应这种现状，努力寻求各种有效的教学手段,高质高效地完成大班额的小学英语教学。本文针对这个问题，首先分析了我们镇的教育现状，以及大班额环境下的利于弊，其次从高效课堂教学和课下的小组合作学习两方面进行探讨，英语学习的有效策略。 关键词：大班额；高效课堂教学；小组合作 《英语课程标准》“倡导学生主动参与合作,交流与探究等多种学习活动,改进学习方式,促进学生相互帮助,体验集体荣誉感和成就感,发展合作精神,使学生真正成为学习的主人。”它要求把学生的交往活动即合作学习纳入语言学习活动。目前，我镇学校普遍存在着班额大、师资缺乏的现象．如何把新课程的教育理念与大班英语教学的实际结合起来，努力完成新课程标准提出的教学要求和目落实素质教育是一直困绕着我们教师的问题，尤其是我们镇的的英语的现状不容乐观，每个学校一名英语教师承担着三至六年级的全部的英语课程，其任务之重可想而知，而且大班额的的现状普遍存在，有的学校由于缺少教室，一个班达到85人。 英语课是一种技能课,学习一种技能必须通过大量的实践活动才能获得,因此班级大小很大程度上影响、制约着教学的效果。大班额英语教学有很多明显的弊端：班级过大，容易造成课堂秩序混