六年级上册《穷人》第二课时设计.docVIP

人教版六年级上册《穷人》第二课时的教学设计 　　　　　　　　　　　　　 　　朗村小学 韦启宣 教学目标： 1.有感情的朗读课文，抄写自己喜欢的词语和句子。 2.理解课文内容，感受渔夫夫妇的高尚品质和沙俄时代穷人的穷困和悲惨。 3.根据课文内容，展开合理的想象，学习心理活动的描写方法。 教学重点： 理解课文内容，感受渔夫夫妇的高尚品质和沙俄时代穷人的穷困和悲惨。根据课文内容，展开合理的想象，学习心理活动的描写方法。练习续写课文。 教学过程： 一、出示课题，回顾复习。　　 1.回忆文章写了一件什么事。　　 2.回忆上节课还有哪些疑难问题尚未解决，明确本课时学习目标。二、分组自学，讨论交流。　　 以小组为单位，选择本组同学喜欢的一个问题讨论交流。三、全班交流，教师相机指导。　　 1.汇报、指导朗读。　　 以小组读，全班读，个别读等方式进行朗读汇报，中间穿插评读和教师范读。使学生在评读和教师范读中进一步体会出人物的思想感情。 2.汇报、交流第二个问题。　　 课文第9自然段可作为重点段研读。教师可引导学生抓住这段话中的重点词句进行分析，帮助想象。如教师可引导学生抓住“已经够他受的了”这句话想象桑娜此时会想到什么。学生展开想象后会填写出这样的描写桑娜心理活动的语句：“丈夫整日整夜的打鱼，既辛苦又有生命的危险，可即使这样，孩子们还穿不暖，吃不饱。丈夫为了这个家已经付出了许多，