小学六年级上册数全册教案.doc

六年级数学上册第一单元 位置 单位 主备人 时间 参与者 【教学内容】 人教课标版教材六年级上册第一单元(p2--7) 【教学目标】 一、知识与能力 1、能用数对表示具体情境中物体的位置。 2、能在方格纸上用数对确定物体的位置。 3、联系生活实际，用所学知识解决生活中的方向与位置的有关问题。 4、在实际问题中能描述简单的路线图。 5、培养学生的观察、动手及分析概况的能力。 二、过程与方法 1、通过独立观察，思考，合作讨论和小组交流，认识体会确定位置的方法。 2、通过实例观察和操作活动，学会在方格纸上用数对确定位置。 三、情感态度与价值观 1、通过生活中具体的几何模型，让学生在生活在体会图形的意义，认识的数学是数与形的有机整体。 2、感受数学的价值，认识到生活中处处有数学，进一步渗透生活与数学密切联系的思想。 3、通过合作交流，养成学生的合作互助意识，提高数学交流和数学表达能力。 4、培养团结协作的精神和实事求是的科学态度。 【教学重难点】 重点： 1．在具体的情境中，探索确定位置的方法，并能表述出某一物体的位置。 2．借助实际情境，操作活动，学会在方格纸上用数对确定位置。 难点： 通过实例观察和操作活动，学会在方格纸上用数对确定位置。 【教材分析】 学生在一年级下册已经学会了在具体的情境中，根据行、列确定物体的位置，并通过四年级下册位置与方向的学习进一步认识了