第二章第三节 河流和湖泊（第1课时）传.docVIP

【课 型】 新授课 【课标要求】 在地图上找出我国主要的河流,归纳我国外流河、内流河的分布特征。 【教具准备】相关地图及视频资料 【教学过程】 【教学过程】 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 创设情境导入新课 请学生说出一些与河流有关的诗词、歌曲等。 《黄河大合唱》 我站在高山之巅，望黄河滚滚，奔向东南。 啊，黄河！你是中华民族的摇篮！ 《长江之歌》：你从雪山走来，春潮是你的丰采，你向东海奔去，惊涛是你的气概 《松花江是》：我的家在东北松花江上，那里有森林煤矿，还有那满山遍野的大豆高粱 （播放祖国河流的图片，插入画外音） 导入语：在祖国辽阔的大地上，有许多河流在奔腾流淌，其中长度在1000千米以上的河流有20多条，流域面积超过1000平方千米的河流有1500多条。我国众多的河流湖泊塑造了富饶的平原，滋润了广袤的沃土，蕴藏着丰富的水能，提供着便利的航运……它们像母亲一样哺育着世世代代的中华儿女，孕育了悠久灿烂的中华文明。今天学习我国的河流与湖泊。 演唱几句歌曲或者说出歌词,或者带动大家齐唱。 欣赏河流的壮阔与美丽，引起学习兴趣。 用美丽的画面以及优美的乐曲引入新课，使学生在领略知识的同时欣赏到地理学科的美妙。 激发热爱祖国河山的感情。 学习新课 一、主要河流： 二、外流河与外流区 三、内流河与内流区： [来源:学科网] 3．我国内流河主要分布在哪里？ 4．内