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小学教师课标教材教法理论考试美术试卷 单位 姓名 成绩 新课标、新理念部分 一、填空。（每空1分，共15分） 1．美术课程具有（ ）性质，是学校进行（ ）的主要途径，是义务教育阶段全体学生必修的艺术课程。 2．学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学会美术（ ）和（ ）的方法，丰富（ ）、（ ）和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣。 3．在美术学习过程中，激发创造精神，发展（ ）能力，形成基本的（ ），陶冶高尚的审美情操，完善人格。 4．《美术新课程标准》的阶段目标具体从造型·表现、（ ）、（ ）和综合·探索四个学习领域加以描述。 5．美术课程应特别重视对学生个性与（ ）的培养，采取多种方法，使学生思维的流畅性、（ ）和独特性得到发展，最大限度地开发学生的创造潜能，并重视（ ）能力的培养，使学生具有将创新观念转化为具体成果的能力。 6．美术学习活动大致可分为（ ）和（ ）两类。 二、简答。(共5分) 小学美术课程的价值主要体现在哪些方面？ 教材、教法部分 一、填空。（每空1分，共20分） 1．色彩千变万化，但归纳起来主要有三大要素，分别是明度、纯度、（ ）。2．世界上有三种颜色是无法调和出来的，分别是（ ）。 3．剪纸是民间艺术的瑰宝，它的艺术形式质朴、单纯，有着独特的艺术魅力。剪纸分为（ ）、（ ）、混合刻等表现手法。 4．面具是人类文化的产物，是集（ ）、绘画、工艺于一身，适于面部装饰佩戴的艺术品。 5．雕塑以其不同的表现形态可以分为（ ）雕、（ ）雕和透雕。 6．我国著名的文化遗产有（ ），我国著名的自然遗产有（ ）。 7．肖像艺术重在传神，（ ）是我国古代画家总结出来的一个重要经验。 8．透视是用线条或色彩在平面上表现（ ）的方法。绘画作品应表现出近（ ）远（ ）的透视效果。 9．德国诗人（ ）把建筑比喻为“凝固的音乐”，认为建筑像音乐一样有节奏、有旋律、有美感。 10．凡．高是后印象派画家，他的代表作有（ ）、（ ）等。 11.（ ）不仅是我国一位画家，还是一位书法家、篆刻家和诗人，被授予“人民艺术家”的称号。 12．装饰画多以（ ）、变形的手法，给人以简洁、明快、强烈的艺术美感。 13．农民画的特点主要有：大胆的想象、无拘无束的表现手法，（ ）的色彩，（ ）的构图。 二、选择。（每题1分，共5分） 1．《清明上河图》的作者是（ ）。 A、黄公望 B、张择端 C、范宽 2．下面哪组颜色不是互为补色（ ）。 A、红、绿 B、黄、紫 C、蓝、橙 D、白、黑 3．被历代民间画工和士大夫誉为“画圣”和“画祖”的唐代画家是 ( )。 A、阎立本 B、吴道子 C、张萱 D、张择端 4．齐白石的中国画《蛙声十里出山泉》描写的是 ( ) 。 A、青蛙 B、牛蛙 C、蝌蚪 D、树蛙 5．“四君子画”指（ ） A、梅、兰、竹、菊 B、梅、兰、牡丹、玫瑰 C、茉莉、杜鹃、竹、菊 三、连线。（把下面文化、自然遗产和所在地用线连起来，每题1分，共5分） 布达拉宫 北京 敦煌莫高窟 西藏 八达岭长城 贵州 黄山 甘肃 黄果树大瀑布 安徽 四、简答。(每题3分，共6分) 1．国画课需要学生至少准备哪些工具和材料？（至少列举5种） 2．纸工从技法角度上可以分为哪些种类？（至少列举5种） 五、问答。(每题6分，共24分) 1．从哪几方面培养学生学习美术的良好习惯？ 2．如何在美术教学中培养学生的审美能力？ 3．儿童绘画教学有哪些种类，请列举说明各自方法。（至少列举3种） 4．结合教学实际，写出你认为比较合理和实用的课堂教学流程图。 理论部分 一、填空。（每空1分，共17分） 1.给下列加点字注音。 论语（??? ????）??